分析 通過f(x)的圖象,研究關(guān)于y的二次方程y2+(t-3)y+t-2=0有且只有3個不同的實數(shù)根.設(shè)g(y)=y2+(t-3)y+t-2,通過對y的取值范圍,去對t進(jìn)行討論,可得答案.
解答 解:作出f(x)圖象,研究關(guān)于y的二次方程y2+(t-3)y+t-2=0根的分步.設(shè)g(y)=y2+(t-3)y+t-2,t=2時,y=0,y=1,由圖象可知顯然符合題意.
t<2時,一正一負(fù)根,即g(0)<0,g(1)<0,方程的根大于1,
f2(x)+(t-3)f(x)+t-2=0只有1個根,t>2時,兩根同號,只能有一個正根在區(qū)間(0,1),而
g(0)=t-2,g(1)=2t-4,其對稱軸y=$\frac{3-t}{2}∈(0,1)$,1<t<3
△=0,可得t=5$±2\sqrt{2}$
∴$t=5-2\sqrt{2}$.
∴實數(shù)t的取值集合是{2,$5-2\sqrt{2}$}
故答案為:{2,$5-2\sqrt{2}$}.
點評 本題考查的知識點是根的存在性及根的個數(shù)判斷,二次函數(shù)的性質(zhì),其中根據(jù)方程的根與零點零點的關(guān)系,將問題轉(zhuǎn)化為確定函數(shù)的零點問題,是解答本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {0,4} | B. | {3,4} | C. | {1,2} | D. | ∅ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{14}}{3}$ | B. | -$\frac{\sqrt{6}}{3}$ | C. | ±$\frac{\sqrt{14}}{3}$ | D. | ±$\frac{\sqrt{6}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 18 | C. | 16 | D. | 14 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | 2 | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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