已知數(shù)列{an}中a1=8,a4=2,且滿足an+2+an=2an+1
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設Sn是數(shù)列{|an|}的前n項和,求Sn
考點:數(shù)列的求和,數(shù)列遞推式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)首先根據(jù)關系式確定數(shù)列是等差數(shù)列,進一步求出通項公式.
(2)利用分類討論的方法,通過變換求數(shù)列的和.
解答: 解:(1)根據(jù)an+2+an=2an+1,得到數(shù)列{an}是等差數(shù)列.
d=
a4-a1
4-1
=-2
所以:an=-2n+10
(2)令an≥0,解得:n≤5,
當n≥6時,解得an<0
所以:①當n≤5時,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=-n2+9n
②當n>6時,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=-(a1+a2+…+an)+2(a1+…+a5
=n2-9n+40
所以:Sn=
-n2+9n(n≤5)
n2-9n+40(n>6)
點評:本題考查的知識要點:數(shù)列通項公式的求法,數(shù)列的求和,分類討論問題的應用,屬于基礎題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在區(qū)間[-2,2]內隨機取兩個數(shù)a,b,則使得函數(shù)f(x)=
1
3
x3+ax2+(4-b2)x-2(x∈R)既有極大值,又有極小值的概率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在空間中,給出下面四個命題:
①過一點有且只有一個平面與已知直線垂直;
②垂直于同一個平面的兩條直線互相平行;
③垂直于同一個平面的兩條直線平行;
④平行于同一個平面的兩條直線平行;
其中正確的命題是
 
(填序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

討論下列橢圓的范圍,并畫出圖形:
(1)4x2+y2=16;
(2)5x2+9y2=100.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,且滿足
2an
anSn-
S
2
n
=1(n≥2)
(1)判斷數(shù)列{
1
Sn
}
是否為等差數(shù)列,并說明理由;
(2)并求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)設bn=
1,(n=1)
-
2
nan
,(n≥2)
,令Tn=
1
b1+n
+
1
b2+n
+…+
1
bn+n
,若Tn<m對n≥2恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某機構下設A、B、C三個工作組,其分別有組員32、32、16人,現(xiàn)向社會公開征求意見,為搜集所征求的意見,擬采用分層抽樣的方法從A、B、C三個工作小組抽取5名工作人員來完成.
(1)求從三個工作組分別抽取的人數(shù);
(2)搜集意見結束后,若從抽取的5名工作人員中再隨機抽取2名進行匯總整理,求這兩名工作人員沒有A組工作人員的概率;
(3)用隨機抽樣的方法從B工作組中抽取8人進行測試,測試成績如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把這8人的測試成績看作一個總體,從中任取一個數(shù),求該數(shù)與樣本平均數(shù)之差的絕對值不超過0.5的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的框圖:若輸出的S值滿足
1
32
<|S-1|<
1
8
,則自然數(shù)p的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=-sin(2x+
π
4
)圖象為C,以下四個結論中正確的是(寫出所有正確編號)( 。
①圖象C關于直線x=
8
對稱;
②圖象關于點(-
8
,0)對稱;
③函數(shù)f(x)在區(qū)間  (-
8
,
8
) 內是增函數(shù); 
④由y=-sin2x的圖象向左平移
π
4
個單位長度可以得到圖象C.
A、①②B、①③
C、①②④D、①②③

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,有下列命題:
①若m?α,n∥α,則m∥n; 
②若m∥α,m∥β,則α∥β; 
③若α⊥β,m⊥β,m?α,則m∥α;
④若m⊥α,m⊥β,則α∥β;
其中真命題的序號是
 

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