判斷并證明下列函數(shù)的奇偶性.
(Ⅰ)f(x)=|x|+
1
x2
;  
(Ⅱ)f(x)=x2+2x;  
(Ⅲ)f(x)=x+
1
x
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)可得x≠0f(-x)=|-x|+
1
(-x)2
=f(x),可得偶函數(shù);  (Ⅱ)函數(shù)的定義域為R,由拋物線的性質(zhì)可得;  (Ⅲ)可得x≠0,f(-x)=-x-
1
x
=-f(x),奇函數(shù).
解答: 解:(Ⅰ)可得x≠0
f(-x)=|-x|+
1
(-x)2
=f(x),
故函數(shù)為偶函數(shù);  
(Ⅱ)函數(shù)的定義域為R,
且f(x)=x2+2x的圖象為拋物線,
對稱軸為x=-1,不關(guān)于y軸對稱,
也不關(guān)于原點(diǎn)對稱,故函數(shù)非奇非偶;  
(Ⅲ)可得x≠0,
f(-x)=-x-
1
x
=-f(x),
故函數(shù)為奇函數(shù).
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的奇偶性,涉及定義域的求解,屬中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
1+x
1-x
(其中a>1).
(Ⅰ)求f(x)的定義域;
(Ⅱ)判斷f(x)的奇偶性,并給予證明;
(Ⅲ)求使f(x)>0的x取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+(b-8)x-a-ab,當(dāng)x∈(-3,2)時,f(x)>0,當(dāng)x∈(-∞,-3)∪(2,+∞)時,f(x)<0
(1)求a、b的值;
(2)若(c-1)x2+bx+a≤0的解集為R,求實數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
b
滿足|
a
|=1,(
a
+
b
)•(
a
-2
b
)=0,則|
b
|的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y為正實數(shù),且x+2y=1,則
1
x
+
1
y
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了考察甲、乙兩種小麥的長勢,分別從中抽取了10株苗,測得苗高如下(單位:cm):
甲:12,13,14,15,10,16,13,11,5,11;
乙:8,16,15,14,13,11,10,11,10,12;
則下列說法正確的是( 。
A、甲的平均苗高比乙
B、乙的平均苗高比甲高
C、平均苗高一樣,甲長勢整齊
D、平均苗高一樣,乙長勢整齊

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是遞增的等差數(shù)列,它的前三項的和為-3,前三項的積為8.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{|an|}的前n項和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=logax在[2,4]上最大值比最小值大1,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a=1,an+1=2Sn+1(n∈N*),等差數(shù)列{bn}中,bn>0(n∈N*),且b1+b2+b3=15,又a1+b1,a2+b2,a3+b3成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{an•bn}的前n項和Tn

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