已知f(x)是R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x2-x-1;
(1)求f(x)的解析式;
(2)作出函數(shù)f(x)的圖象(不用列表),并指出它的增區(qū)間.
考點(diǎn):函數(shù)圖象的作法,函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)函數(shù)的奇偶性的性質(zhì)即可求f(x)的解析式;
(2)利用分段函數(shù)作出函數(shù)圖象即可得到結(jié)論.
解答: 解:(1)設(shè)x<0,則-x>0
∴f(-x)=(-x)2-(-x)-1=x2+x-1,
又∵函數(shù)f(x)為奇函數(shù)
∴f(-x)=-f(x)
∴f(x)=-f(-x)=-x2-x+1,
當(dāng)x=0時(shí),由f(0)=-f(0),
∴f(0)=0.
故f(x)=
x2-x-1x>0
0x=0
-x2-x+1x<0

(2)由函數(shù)圖象…(11分)

易得函數(shù)的增區(qū)間為:(-∞,-
1
2
),(
1
2
,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性的應(yīng)用以及分段函數(shù)圖象的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定三角形數(shù)表如圖所示,其中第一行各數(shù)依次是1,2,3,…,2009,2010,2011,從第二行起,每個(gè)數(shù)分別等于它上面一行左、右兩數(shù)之和,設(shè)第i行第j個(gè)數(shù)為f(i,j)(i,j∈N*,i+j≤2012),則:f(8,1)=
 
,f(i,j)=
 
(用i和j表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-ex-ax在R上存在單調(diào)遞增區(qū)間,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)α,β,γ是三個(gè)互不重合的平面,m,n是兩條不重合的直線(xiàn),則下列命題中正確的是( 。
A、若m∥α,n∥β,α⊥β,則m⊥n
B、若α∥β,m?β,m∥α,則m∥β
C、若α⊥β,m⊥α,則m∥β
D、若α⊥β,β⊥γ,則α⊥γ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2+(2a2-6a)x+2在區(qū)間(-∞,2]上單調(diào)遞減,那么實(shí)數(shù)a的取值范圍(  )
A、[1,+∞)
B、(-∞,2]
C、[1,2]
D、(-∞,1]∪[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=n-5an-85,n∈N*
(Ⅰ)證明:{an-1}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)是否存在正整數(shù)n,使得Sn<n-
455
12
?若存在,求n的最小值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|2x-a|(a>0)在區(qū)間[2,4]上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)a的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知首項(xiàng)都是1的數(shù)列{an},{bn}(bn≠0,n∈N*)滿(mǎn)足bn+1=
an+1bn
an+3bn

(Ⅰ)令cn=
an
bn
,求數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}為各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,且b32=4b2•b6,求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,是偶函數(shù)且在區(qū)間(0,+∞)上是減函數(shù)的為(  )
A、y=
1
x
B、y=x2
C、y=
1
x2
D、y=(
1
2
)x

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