設(shè)有函數(shù)組:①,;②,;③,;④,.其中表示同一個函數(shù)的有( ).
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
D
【解析】
試題分析:在①中,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720202743551779/SYS201411172020285449745285_DA/SYS201411172020285449745285_DA.002.png">,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720202743551779/SYS201411172020285449745285_DA/SYS201411172020285449745285_DA.004.png">,故不是同一函數(shù);在②中,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720202743551779/SYS201411172020285449745285_DA/SYS201411172020285449745285_DA.005.png">,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720202743551779/SYS201411172020285449745285_DA/SYS201411172020285449745285_DA.006.png">,故不是同一函數(shù);③④是同一函數(shù)..
考點(diǎn):函數(shù)的三要素.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北唐山一中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知的最小值為n, 則的展開式中常數(shù)項(xiàng)為( )
A.20 B.160 C.-160 D.-20
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
用數(shù)學(xué)歸納法證明“時,從 “到”時,左邊應(yīng)增添的式子是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知,則=___________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如果冪函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),則的值等于( ).
A. B.2 C. D. 16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(1)已知,,求證:;
(2)已知,,求證:;
并類比上面的結(jié)論寫出推廣后的一般性結(jié)論(不需證明).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
利用數(shù)學(xué)歸納法證明“, ()”時,在驗(yàn)證成立時,左邊應(yīng)該是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了解某校高三學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了該校名高三學(xué)生,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求圖中的值;
(2)若從視力在的學(xué)生中隨機(jī)選取人,求這2人視力均在的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,設(shè)命題:函數(shù)在R上單調(diào)遞增;命題:不等式對任意恒成立,若且為假,或為真,求的取值范圍.
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