已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=3x,則f(sin
π
6
)的值為
 
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(x)為奇函數(shù),則f(-x)=-f(x),f(sin
π
6
)=f(
1
2
)=-f(-
1
2
),再由已知解析式,計(jì)算即可得到.
解答: 解:f(x)是定義在R上的奇函數(shù),則有f(-x)=-f(x),
則f(sin
π
6
)=f(
1
2
)=-f(-
1
2
),
當(dāng)x<0時(shí),f(x)=3x,
即有f(-
1
2
)=3-
1
2
=
3
3

則f(sin
π
6
)=-
3
3

故答案為:-
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性的運(yùn)用:求函數(shù)值,考查特殊角的三角函數(shù)值,運(yùn)用奇偶性的定義是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(-1,0),Q(0,2)分別作兩條互相平行的直線,使它們?cè)趚軸上的截距之差的絕對(duì)值為1,求這兩條直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知an+1+an=4(
1
2
n且a1=4,n∈N*,求{a2n-1}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)?k∈R,則方程x2+ky2=1所表示的曲線不可能是( 。
A、兩條直線B、圓
C、橢圓或雙曲線D、拋物線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a,b,c為角A、B、C的對(duì)邊,且b2=ac,則B的取值范圍是( 。
A、(0,
π
3
]
B、[
π
3
,π)
C、(0,
π
6
]
D、[
π
6
,π)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x-lnx,x∈(0,1]的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=1-
1
x+2
的圖象按向量
m
=(2,1)平移后便得到函數(shù)f(x)的圖象,數(shù)列{an}滿足an=f(an+1)(n≥2,n∈NΦ).
(1)若a1=
3
5
,數(shù)列{bn}滿足bn=
1
an-1
,求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)若a1=
3
5
,數(shù)列{an}中是否存在最大項(xiàng)與最小項(xiàng),若存在,求出最大項(xiàng)與最小項(xiàng),若不存在,說明理由;
(3)若1<a1<2,試證明:1<an+1<an<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
2x-3
+
8-4x
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某地區(qū)的招聘考試中,一批畢業(yè)生全部參加了筆試和面試.成績各記為 A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),考生的考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示,其中筆試成績?yōu)?B的考生有10人.
(1)求這批考生中面試成績?yōu)?A的人數(shù);
(2)已知這批考生中只有甲、乙兩人筆試和面試成績均為 A.在筆試和面試成績至少一項(xiàng)為 A的考生中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行訪談,求這兩人恰為甲和乙的概率.

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