已知函數(shù)f(x)=
|lgx|,x>0
x+7,x≤0
,若關(guān)于x的方程f(x2+2x)=a有6個(gè)不相等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,6]
B、(0,7]
C、(6,7]
D、(6,7)
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由于本題是分段函數(shù),要注意討論x2+2x的范圍.
解答: 解:∵f(x2+2x)=a,
∴|lg(x2+2x)|=a(x2+2x>0)或x2+2x+7=a(x2+2x≤0),
∴x2+2x-10a=0或x2+2x-10-a=0或x2+2x+7-a=0(7-a≥0)
若關(guān)于x的方程f(x2+2x)=a有6個(gè)不相等的實(shí)根,
則上述三個(gè)方程都有兩個(gè)不同的根,且方程之間也沒(méi)有同根;
方程x2+2x-10a=0和x2+2x-10-a=0顯然都有兩個(gè)不同的根,
方程x2+2x+7-a=0有兩個(gè)不同的根,
則△=4-4(7-a)>0(a≤7)
解得,6<a≤7.
∵兩個(gè)方程的二次項(xiàng)系數(shù)及一次項(xiàng)系數(shù)相同,但常數(shù)項(xiàng)互不相同,
∴三個(gè)方程也沒(méi)有相同的根,
則有6個(gè)根.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根的個(gè)數(shù)的判斷,注意綜合分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成一項(xiàng)工作,有兩種方法,有5個(gè)人只會(huì)用第一種方法,另外有4個(gè)人只會(huì)用第二種方法,從這9個(gè)人中選1人完成這項(xiàng)工作,一共有多少種選法?( 。
A、5B、4C、9D、20

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年11月,重慶巴蜀中學(xué)舉行80周年校慶,主辦方將“善、雅、志;公正;誠(chéng)樸”做成燈籠懸掛在主會(huì)場(chǎng)(如圖所示),校慶結(jié)束后,要將這7個(gè)燈籠撤下來(lái),每次撤其中一列最下面的一個(gè),則不同的撤法種數(shù)為( 。
A、180B、210
C、330D、524

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
a
b
是兩個(gè)非零向量,有以下四個(gè)說(shuō)法:
①若
a
b
,則向量
a
b
方向上的投影為|
a
|;
②若
a
b
<0,則向量
a
b
的夾角為鈍角;
③若|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|,則存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a
;
④若存在實(shí)數(shù)λ,使得
b
a
,則|
a
+
b
|=|
a
|-|
b
|.
其中正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)有( 。
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,an∈C,a12+a22+a32=-1,求a1•a3=(  )
A、2iB、-2iC、2D、-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若隨機(jī)變量X的分布列如下表,且EX=6.3,則表中a的值為( 。
X4a9
P0.50.1b
A、5B、6C、7D、8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系是(  )
A、異面B、平行
C、相交D、可能共面,也可能異面

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=-25,前n項(xiàng)和為Sn,S3=S8,則Sn的最小值為(  )
A、-80B、-76
C、-75D、-74

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=sinx+acosx,
(1)若a=
3
,求f(x)的最大值及對(duì)應(yīng)的x的值.
(2)若f(
π
4
)=0,f(x)=
1
5
(0<x<π),求tanx的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案