(本小題滿分12分)已知函數(shù),,其中.
(I)求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的最小值;
(II)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(III)若對(duì)任意的,函數(shù)滿足,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(I);(II)單調(diào)增區(qū)間是,;單調(diào)減區(qū)間是;處取得極大值,在處取得極小值.(III)。

試題分析:(I),其中.
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824001345642370.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,又,所以,
當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),其最小值為. 2……………………4分
(II)當(dāng)時(shí),,.…5分
的變化如下表:








0

0







 
所以,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是;單調(diào)減區(qū)間是.……7分
函數(shù)處取得極大值,在處取得極小值.……8分
(III)由題意,.
不妨設(shè),則由
,則函數(shù)單調(diào)遞增.10分
恒成立.
恒成立.
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824001347077941.png" style="vertical-align:middle;" />,因此,只需.
解得. 故所求實(shí)數(shù)的取值范圍為. …12分
點(diǎn)評(píng):構(gòu)造出函數(shù),把證明轉(zhuǎn)化為證明單調(diào)遞增是做本題的關(guān)鍵,運(yùn)用了轉(zhuǎn)化思想,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,是一道中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(14分)設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的極值;
(2)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(3)若對(duì)任意,恒有成立,求的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分) 
已知a∈R,函數(shù)f(x)=4x3-2ax+a.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)+|2-a|>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題12分)
已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)已知的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,證明:當(dāng)時(shí),;
(3)如果,證明: 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)在(1,4)上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知命題p:函數(shù)R上的減函數(shù);命題q:在時(shí),不等式恒成立,若pq是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(滿分12分)設(shè)函數(shù)。
(Ⅰ)若在定義域內(nèi)存在,而使得不等式能成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為           .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分16分)設(shè)
(1)請(qǐng)寫(xiě)出的表達(dá)式(不需證明);
(2)求的極值
(3)設(shè)的最大值為的最小值為,求的最小值.

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