已知函數(shù),且在點(diǎn)處的切線方程為

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且僅有一個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍;  

(Ⅲ)設(shè)為兩曲線,的交點(diǎn),且兩曲線在交點(diǎn)處的切線分別為.若取,試判斷當(dāng)直線軸圍成等腰三角形時(shí)值的個(gè)數(shù)并說(shuō)明理由.


解:(Ⅰ),∴,又,

.              ………………3分

(Ⅱ);

,

.       …………………………………5分

,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有且僅有一個(gè)極值點(diǎn).    ………………………6分

,即,當(dāng)時(shí);當(dāng)時(shí),函數(shù)有極大值點(diǎn),

,即時(shí),當(dāng)時(shí);當(dāng)時(shí),函數(shù)有極大值點(diǎn)

綜上,的取值范圍是.……………8分

 (Ⅲ)當(dāng)時(shí),設(shè)兩切線的傾斜角分別為

,

, ∴均為銳角,        ………………………9分

當(dāng),即時(shí),若直線能與軸圍成等腰三角形,則;當(dāng),即時(shí),若直線能與軸圍成等腰三角形,則

得,,

,即

此方程有唯一解,

直線能與軸圍成一個(gè)等腰三角形.……11分

得, ,

,即

     設(shè),,

當(dāng)時(shí),,∴單調(diào)遞增,

單調(diào)遞增,由于,且

所以,則

即方程有唯一解,

直線能與軸圍成一個(gè)等腰三角形.  

因此,當(dāng)時(shí),有兩處符合題意,所以直線能與軸圍成等腰三角形時(shí),值的個(gè)數(shù)有2個(gè).    ……………………14分


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


f(x)是定義在(0,+∞)上的非負(fù)可導(dǎo)函數(shù),且滿足xf ′(x)+f(x)≤0.對(duì)任意正數(shù)ab,若a<b,則必有(  )

A.af(b)≤bf(a)                                             B.bf(a)≤af(b)

C.af(a)≤f(b)                                               D.bf(b)≤f(a)

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若函數(shù),則f(2012)=(  )

A.1                                                             B.2

C.                                                             D.

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設(shè)正實(shí)數(shù)滿足約束條件若目標(biāo)函數(shù)的最大值為6,則的最小值為

A.            B. 3             C. 2           D.4

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設(shè)=(1,-2),=(a,-1),=(-b,0),且A,B,C三點(diǎn)共線,則的最小值為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)從家里趕往學(xué)校,一開(kāi)始乘公共汽車(chē)勻速前進(jìn),在離學(xué)校還有少許路程時(shí),改為步行勻速前進(jìn)到校.下列圖形縱軸表示該同學(xué)與學(xué)校的距離s,橫軸表示該同學(xué)出發(fā)后的時(shí)間t,則比較符合該同學(xué)行進(jìn)實(shí)際的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知二次函數(shù)滿足f(3x+1)=9x2-6x+5,求f(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


不等式 解集是    (     )

A.(0,2)      B.(-∞,0)     C.(2,+∞)    D.(-∞,0)∪(0,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知二次函數(shù)f(x)滿足且f(0)=1.

(1)求f(x)的解析式.

(2)畫(huà)出函數(shù)的圖象.

(3)根據(jù)圖象求函數(shù)在區(qū)間上的最大值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案