設(shè)是首項為1的正項數(shù)列,且(=1,2,3,…),則它的通項公式是=( ).
A.100 B. C. 101 D.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
1 | 50 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:044
(2007
上海,20)如果有窮數(shù)列,,,…,(n為正整數(shù))滿足條件即,我們稱其為“對稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對稱數(shù)列”.(1)
設(shè)是項數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且.依次寫出的每一項;(2)
設(shè)是項數(shù)為2k-1(正整數(shù)k>1)的“對稱數(shù)列”,且,,…,是首項為50,公差為-4的等差數(shù)列.記各項的和為.當k為何值時,取得最大值?并求出的最大值;(3)
對于確定的正整數(shù)m>1,寫出所有項數(shù)不超過2m的“對稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項;當m>1500時,求其中一個“對稱數(shù)列”前2008項的和.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:江蘇省揚州中學2012屆高三最后沖刺熱身數(shù)學試題 題型:044
有n個首項都是1的等差數(shù)列,設(shè)第m個數(shù)列的第k項為a(m,k)(其中m,k=1,2,3,···,n,n≥3),公差為dm,并且a(1,n),a(2,n),a(3,n),···,a(n,n)成等差數(shù)列.
(1)證明:dm=p1d1+p2d2(3≤m≤n,p1,p2是m的多項式),并求p1+p2的值;
(2)當d1=1,d2=3時,將數(shù)列{dm}分組如下:(d1),(d2,d3,d4),(d5,d6,d7,d8,d9),…(每組數(shù)的個數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列).設(shè)前m組中所有數(shù)之和為(cm)4(cm>0),求數(shù)列{2cm·dm}的前n項和Sn;
(3)設(shè)N是不超過20的正整數(shù),當n>N時,對于(1)中的Sn,求使得不等式(Sn-6)>dn成立的所有N的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(08年揚州中學) 如果有窮數(shù)列(為正整數(shù))滿足條件,,…,,即(),我們稱其為“對稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對稱數(shù)列”.
(1)設(shè)是項數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且,.依次寫出的每一項;
(2)設(shè)是項數(shù)為(正整數(shù))的“對稱數(shù)列”,其中是首項為,公差為的等差數(shù)列.記各項的和為.當為何值時,取得最大值?并求出的最大值;
(3)對于確定的正整數(shù),寫出所有項數(shù)不超過的“對稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項;當時,求其中一個“對稱數(shù)列”前項的和
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
如果有窮數(shù)列為正整數(shù))滿足條件
即我們稱其為“對稱數(shù)列”,例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對稱數(shù)列”。
(1) 設(shè)是項數(shù)為5的“對稱數(shù)列”.其中是等差數(shù)列,且,依次寫出的每一項.
(2)設(shè)是項數(shù)為9的“對稱數(shù)列”,其中是首項為1,公比為2的等比數(shù)列,求各項的和.
(3)設(shè)是項數(shù)為(正整數(shù)的“對稱數(shù)列”,其中是首項為50,公差為-4的等差數(shù)列,記的各項的和為,當為何值時, 有最大值?
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