(1)在△ABC中,a=
,b=
,A=60°求B;
(2)在△ABC中,已知c
2=a
2+b
2-ab,求C角大。
考點:余弦定理,正弦定理
專題:解三角形
分析:(1)由正弦定理可得:
=,代入解出即可;
(2)由c
2=a
2+b
2-ab,可得a
2+b
2-c
2=ab,再利用余弦定理可得
cosC=,即可解出.
解答:
解:(1)由正弦定理可得:
=,
∴
sinB==
=
,
∵a>b,∴B<A,∴B=45°.
(2)∵c
2=a
2+b
2-ab,∴a
2+b
2-c
2=ab,
∴
cosC==
=
.
∵C∈(0°,180°),∴C=60°.
點評:本題查克拉正弦定理、余弦定理的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,點(a,b)在4xcosB-ycosC=cosB上.
(1)cosB的值;
(2)若
•
=3,b=3
,求a和c.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知f(x)=log
2.
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)奇偶性并給予證明;
(3)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,△ABC是正三角形,EA和DC都垂直于平面ABC,且EA=AB=2a,DC=a,F(xiàn),G分別是EB和AB的中點.
(1)求三棱錐D-ABC的體積V;
(2)求證:CG⊥平面ABE;
(3)求證:FD∥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知{an}為遞增的等比數(shù)列,且{a1,a3,a5}⊆{0,1,3,4,16}.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在等差數(shù)列{bn},使得a1bn+a2bn-1+a3bn-2+…+anb1=2n+1-n-2對一切n∈N*都成立?若存在,求出bn;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知在遞增的等差數(shù)列{an}中,a1+a4=8,a2a3=15.
(1)求{an}的通項公式an;
(2)若數(shù)列{bn-an}是首項為1,公比為3的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}的通項公式及其前n項和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=cos
2x+
sinxcosx.
(Ⅰ)求f(
)的值及f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[
,
]上的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
現(xiàn)有4張不同的卡片和2張不同的書簽,
(1)按無放回的依次抽取抽取2張,求抽到的是恰有一張是卡片一張是書簽的概率;
(2)按有放回的依次抽取2張,求2張都是卡片或書簽的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)f(x)=log
a(3x-2)+2(a>0,a≠1)恒過定點
.
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