過定點A(1,0)的動圓M與定圓B:(x+1)2+y2=8內(nèi)切(圓心為B).
(1)求動圓圓心M的軌跡方程;
(2)設(shè)點N(0,1),是否存在直線l交M的軌跡于P,Q兩點,使得△NPQ的垂心恰為點A.若存在,求出該直線l的方程;若不存在,請說明理由.
(1)設(shè)M(x,y),由題意得|MB|=2
2
-|MA|
,即|MA|+|MB|=2
2
>|AB|=2,
由橢圓的定義可得:點M的軌跡是以A(1,0),B(-1,0)為焦點的橢圓,
2a=2
2
,2c=2,解得a=
2
,c=1,b2=a2-c2=1.
故動圓圓心M的軌跡方程為
x2
2
+y2=1

(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),
∵A是垂心,∴kl=-
1
kNA
=1
,
設(shè)直線l的方程為y=x+m,聯(lián)立
y=x+m
x2
2
+y2=1

消去y整理得3x2+4mx+2(m2-1)=0,
x1+x2=-
4m
3
,x1x2=
2(m2-1)
3
,又AP⊥NQ,
AP
NQ
=0
,∴(x1-1,x1+m)•(x2,x2+m-1)=0,整理為2x1x2+(m-1)(x1+x2)+m(m-1)=0,
4(m2-1)
3
+(m-1)(-
4m
3
)+m(m-1)=0
,解之得m=1(舍去)或m=-
4
3

經(jīng)檢驗m=-
4
3
符合題意,故存在符合題意的直線l:y=x-
4
3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知圓C:(x-3)2+(y-4)2=4,
(Ⅰ)若直線l1過定點A(1,0),且與圓C相切,求l1的方程;
(Ⅱ)若圓D的半徑為3,圓心在直線l2:x+y-2=0上,且與圓C外切,求圓D的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•洛陽一模)過定點A(1,0)的動圓M與定圓B:(x+1)2+y2=8內(nèi)切(圓心為B).
(1)求動圓圓心M的軌跡方程;
(2)設(shè)點N(0,1),是否存在直線l交M的軌跡于P,Q兩點,使得△NPQ的垂心恰為點A.若存在,求出該直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•石家莊一模)在平面直角坐標系xOy中,已知定點A(-2,0)、B(2,0),M是動點,且直線MA與直線MB的斜率之積為-
1
4
,設(shè)動點M的軌跡為曲線C.
(I)求曲線C的方程;
(II)過定點T(-1,0)的動直線l與曲線C交于P,Q兩點,若S(-
17
8
,0),證明:
SP
SQ
為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省洛陽市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

過定點A(1,0)的動圓M與定圓B:(x+1)2+y2=8內(nèi)切(圓心為B).
(1)求動圓圓心M的軌跡方程;
(2)設(shè)點N(0,1),是否存在直線l交M的軌跡于P,Q兩點,使得△NPQ的垂心恰為點A.若存在,求出該直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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