分析 (1)由題意求得圓心坐標(biāo),求得c,利用離心率求得a,則b2=a2-c2,即可求得橢圓方程;
(2)設(shè)直線l的方程,代入橢圓方程,由韋達(dá)定理及弦長(zhǎng)公式求得丨AB丨,由兩平行之間的距離公式,由矩形的周長(zhǎng)公式2(丨AB丨+d)=$\frac{11\sqrt{2}}{3}$,代入即可求得m的值,求得直線AB的方程.
解答 解:(1)∵離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$的橢圓E:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)與圓x2+y2-2x=0的圓心重合,
圓x2+y2-2x=0的圓心為(1,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{e=\frac{c}{a}=\frac{\sqrt{2}}{2}}\\{c=1}\\{{a}^{2}=^{2}+{c}^{2}}\end{array}\right.$,解得a=$\sqrt{2}$,b=c=1,
∴橢圓E的方程為$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}=1$.
(2)由題意設(shè)直線l的方程:y=x+m,A(x1,y1)、B(x2,y2),
則$\left\{\begin{array}{l}{y=x+m}\\{\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}=1}\end{array}\right.$,整理得:3x2+4mx+2m2-2=0,
由△=16m2-4×3(2m2-2)=-2m2+3>0,解得-$\sqrt{3}$<m<$\sqrt{3}$,
由韋達(dá)定理可知:x1+x2=-$\frac{4m}{3}$,x1x2=$\frac{2{m}^{2}-2}{3}$,
則丨AB丨=$\sqrt{1+{k}^{2}}$•$\sqrt{({x}_{1}+{x}_{2})^{2}-4{x}_{1}{x}_{2}}$=$\sqrt{2}$•$\sqrt{(-\frac{4m}{3})^{2}-4×\frac{2{m}^{2}-2}{3}}$=$\frac{4\sqrt{3-{m}^{2}}}{3}$,
直線AB,CD之間的距離d=$\frac{丨m-2丨}{\sqrt{1+1}}$=$\frac{\sqrt{2}丨m-2丨}{2}$,
由矩形ABCD的周長(zhǎng)為$\frac{11\sqrt{2}}{3}$,則2(丨AB丨+d)=$\frac{11\sqrt{2}}{3}$,
則2($\frac{4\sqrt{3-{m}^{2}}}{3}$+$\frac{\sqrt{2}丨m-2丨}{2}$)=$\frac{11\sqrt{2}}{3}$,解得:m=1,
則直線AB的方程為y=x+1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓方程標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),直線與橢圓的位置關(guān)系,韋達(dá)定理及弦長(zhǎng)公式,考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想,難度大,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x2=8y | B. | x2=4y | C. | x2=2y | D. | x2=y |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8\sqrt{3}}{9}$ | B. | $\frac{16\sqrt{3}}{9}$ | C. | $\frac{32\sqrt{3}}{9}$ | D. | $\frac{64\sqrt{3}}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?φ∈R,函數(shù)f(x)=sin(2x+φ)都不是偶函數(shù) | |
B. | ?α,β∈R,使cos(α+β)=cosα+cosβ | |
C. | 向量$\overrightarrow{a}$=(2,1),$\overrightarrow$=(-1,0),則$\overrightarrow{a}$在$\overrightarrow$方向上的投影為2 | |
D. | “|x|≤1”是“x≤1”的既不充分又不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 2$\sqrt{3}$ | C. | 4$\sqrt{3}$ | D. | 12 |
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