【題目】設(shè)函數(shù).
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,證明:方程有且僅有3個不同的實(shí)數(shù)根.(附:,,)
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析.
【解析】
(1)先對函數(shù)求導(dǎo),分類討論和兩種情況,即可得出結(jié)果;
(2)將代入函數(shù)解析式,得到,根據(jù)(1)中結(jié)果,得到函數(shù)單調(diào)性,求出函數(shù)極值,即可得出結(jié)果.
解:(1)由,
得,
令,
所以,
所以當(dāng)時,,恒成立,
即恒成立,
所以單調(diào)遞增;
當(dāng)時,,此時方程有兩個不相等的根,,不妨設(shè),
令 ,
所以,,
所以當(dāng)時,,
即,所以單調(diào)遞增;
當(dāng)時,,
即,所以單調(diào)遞減;
當(dāng)時,,
即,所以單調(diào)遞增.
綜上,當(dāng)時,在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時,的單調(diào)遞增區(qū)間為,;的單調(diào)遞減區(qū)間為.
(2)當(dāng)時,,
由(1)知,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以當(dāng)時,函數(shù)有極大值,且 ,
當(dāng)時,函數(shù)有極小值,
且 .
又因為,,
所以直線與函數(shù)的圖象在區(qū)間上有且僅有3個交點(diǎn),
所以當(dāng)時,方程有且僅有3個不同的實(shí)數(shù)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.回歸直線過樣本點(diǎn)的中心.
B.對分類變量X與Y,隨機(jī)變量K2的觀測值k越大,則判斷“X與Y有關(guān)系”的把握程度越小
C.兩個隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對值就越接近于1
D.在回歸直線方程=0.2x+0.8中,當(dāng)解釋變量x每增加1個單位時,預(yù)報變量平均增加0.2個單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 在正方體ABCDA1B1C1D1中,若F,G分別是棱AB,CC1的中點(diǎn),則直線FG與平面A1ACC1所成角的正弦值等于( )
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的所有棱長均為2,底面側(cè)面, , 為的中點(diǎn), .
(1)證明: .
(2)若是棱上一點(diǎn),滿足,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在橢圓上,且橢圓的離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若為橢圓的右頂點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上不同的兩點(diǎn)(均異于)且滿足直線與斜率之積為.試判斷直線是否過定點(diǎn),若是,求出定點(diǎn)坐標(biāo),若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:“若,為異面直線,平面過直線且與直線平行,則直線與平面的距離等于異面直線,之間的距離”為真命題.根據(jù)上述命題,若,為異面直線,且它們之間的距離為,則空間中與,均異面且距離也均為的直線的條數(shù)為( )
A.0條B.1條C.多于1條,但為有限條D.無數(shù)多條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓,分別為其左、右焦點(diǎn),過的直線與此橢圓相交于兩點(diǎn),且的周長為8,橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)與點(diǎn),過的動直線(不與軸平行)與橢圓相交于兩點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn).求證:
(i)三點(diǎn)共線.
(ii).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機(jī)的出現(xiàn),改變了我們的生活,同時也占用了我們大量的學(xué)習(xí)時間.某市教育機(jī)構(gòu)從名手機(jī)使用者中隨機(jī)抽取名,得到每天使用手機(jī)時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖(如圖所示),其分組是: ,.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這名手機(jī)使用者中使用時間的中位數(shù)是多少分鐘? (精確到整數(shù))
(2)估計手機(jī)使用者平均每天使用手機(jī)多少分鐘? (同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表)
(3)在抽取的名手機(jī)使用者中在和中按比例分別抽取人和人組成研究小組,然后再從研究小組中選出名組長.求這名組長分別選自和的概率是多少?
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