已知a,b是實(shí)數(shù),1和-1是函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx的兩個(gè)極值點(diǎn).
(1)求函數(shù)f(x)在[-2,2]上的最值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)的導(dǎo)函數(shù)g′(x)=f(x)+3x+8,求g(x)的極值點(diǎn).
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)先求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),然后根據(jù)f'(1)=0,f'(-1)=0,建立方程組,解之即可求出a與b的值,f(x),再根據(jù)導(dǎo)數(shù)求出極值.
(2)利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的極值點(diǎn)即可.
解答: 解:(1)由f(x)=x3+ax2+bx,得f'(x)=3x2+2ax+b.
∵1和-1是函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx的兩個(gè)極值點(diǎn),
∴f'(1)=3+2a+b=0,f'(-1)=3-2a+b=0,解得a=0,b=-3.
∴f′(x)=3x2-3,
當(dāng)f′(x)>0,解得x>1或x<-1,
∴函數(shù)f(x)在[-2,-1)和[1,2]上為增函數(shù),在[-1,1]上為減函數(shù),
∴f(-1)=2,f(1)=-2,f(-2)=-2,f(2)=2,
故最大值為2,最小值為-2.
(2)∵g′(x)=f(x)+3x+8=x3-3x+3x+8=x3+8,
令g′(x)=0,解得x=-2,
當(dāng)g′(x)>0時(shí),即x>-2時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,
當(dāng)g′(x)<0時(shí),即x<-2時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x=-2時(shí),函數(shù)有極小值,
故g(x)的極值點(diǎn)為x=2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,同時(shí)考查了計(jì)算能力和運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>b>0,橢圓C1的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1,雙曲線C2的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1,C1與C2的離心率之積為
3
2
,則C2的漸近線方程為y=kx,則k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面命題中為假命題的是( 。
A、?x∈R,3x>0
B、?α,β∈R,使sin(α+β)=sinα+sinβ
C、“x>2”是“x2-3x+2>0”的充分不必要條件
D、命題“?x∈R,x2+1>3x”的否定是“?x∈R,x2+1<3x”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示.若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[m,n]上的值域?yàn)閇-
2
,2],則n-m的最小值是( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=1,|
b
|=4,且
a
b
=-2,則
a
b
所成的夾角為( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校從參加高二年級(jí)省學(xué)業(yè)水平模擬考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī),成績(jī)的頻率分布直方圖如圖3所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[40,50)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100].
(Ⅰ)求圖中m的值,估計(jì)此次考試成績(jī)的眾數(shù);
(Ⅱ)為了幫助成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生能順利通過省學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)校決定成立“二幫一”學(xué)習(xí)小組.在樣本中從[90,100]分?jǐn)?shù)段的同學(xué)中選兩位共同幫助[40,50)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)中的某一位,已知甲同學(xué)的成績(jī)?yōu)?5分,乙同學(xué)成績(jī)96分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列函數(shù)值域
(1)f(x)=3x+5(x∈[-1,3]);
(2)f(x)=
x+3
x+1
(x>1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1,x是有理數(shù)
0,x是無理數(shù)
,則f(f(π))=( 。
A、1B、0C、0或1D、不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:實(shí)數(shù)m滿足方程
x2
m-3a
+
y2
m-4a
=1(a>0)表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線,命題q:實(shí)數(shù)m滿足方程
x2
m-1
+
y2
2-m
=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓,且p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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