2010年上海世博會某接待站有10名學(xué)生志愿者，其中4名女生，現(xiàn)派3名志愿者分別帶領(lǐng)3個不同的參觀團，3名帶領(lǐng)志愿者中同時有男生和女生，共有 種帶領(lǐng)方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江西省高三考前熱身理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān)，某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗證這個結(jié)論，從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué) （男30女20）， 給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)題各一題，讓各位同學(xué)自由選擇一道題進行解答.選題情況如下表：（單位：人）

（I）能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認為視覺和空間能力與性別有關(guān)？

（II）經(jīng)過多次測試后，女生甲每次解答一道幾何題所用的時間在5—7分鐘，女生乙每次解答一道幾何題所用的時間在6—8分鐘，現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率．

（III）現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行全程研究，記甲、乙兩女生被抽到的人數(shù)為， 求的分布列及數(shù)學(xué)期望．

附表及公式

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知集合是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體：在定義域內(nèi)存在，使得成立.

（1）函數(shù)是否屬于集合？說明理由；

（2）設(shè)函數(shù)，求實數(shù)的取值范圍；

（3）證明：函數(shù).

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“”為真命題，則的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知直三棱柱的側(cè)面是正方形，AC=BC,點是側(cè)面的中心，，在棱上，且MC=2BM=2，

（1）證明：

（2）求OM的長度。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

二項式(2x－3y)9的展開式中系數(shù)絕對值之和為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選修4—1：幾何證明選講

如圖，是圓的直徑，是弦，的平分線交圓于點，，交的延長線于點，交于點．

（1）求證：是圓的切線；

（2）若，求的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入的值為，則輸出的值是（ ）

A．－1 B．1 C．2 D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測試理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若定義在上的奇函數(shù)滿足：，且，都有，則稱該函數(shù)為滿足約束條件的一個“函數(shù)”，有下列函數(shù)：①；②；③；④，其中為“函數(shù)”的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案