分析 利用l1∥l2?$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{m+1}=-\frac{m}{2}}\\{\frac{2-m}{m+1}≠-4}\end{array}\right.$,與l1⊥l2?1×m+2(m+1)=0即可求得平行與垂直時(shí)相應(yīng)的m的值.
解答 解:(1)l1⊥l2?k1•k2=-1,即-$\frac{1}{m+1}•(-\frac{m}{2})$=-1,解得m=-$\frac{2}{3}$.
(2)當(dāng)m=0時(shí),l1的斜率為:k1=-1,l2的斜率為k2=0,兩直線既不平行也不垂直,故m≠0;
當(dāng)m=-1時(shí),l1的斜率不存在,l2的斜率為k2=$\frac{1}{2}$,兩直線既不平行也不垂直,故m≠-1;
∴當(dāng)m≠0且m≠-1時(shí),l1的斜率為:k1=-$\frac{1}{m+1}$,在y軸上的截距為b1=$\frac{2-m}{m+1}$,
l2的斜率為k2=-$\frac{m}{2}$,在y軸上的截距為b2=-4;
∴l(xiāng)1∥l2?k1=k2且b1≠b2,即$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{m+1}=-\frac{m}{2}}\\{\frac{2-m}{m+1}≠-4}\end{array}\right.$,解得:m=1或m=-2(舍去);
點(diǎn)評(píng) 本題考查直線的一般式方程與直線的平行與垂直關(guān)系,難點(diǎn)在于對(duì)平行與垂直的充要條件的理解與應(yīng)用,著重考查分類討論思想與轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用,屬于中檔題.另外根據(jù)兩直線一般方程中的系數(shù)列關(guān)系(如分析中一樣)可避免分類討論,更簡(jiǎn)潔,更好.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {$\frac{11}{19}$,$\frac{1}{5}$} | B. | {$\frac{11}{19}$,$\frac{1}{5}$,-$\frac{1}{2}$} | C. | {$\frac{11}{19}$,$\frac{1}{5}$,-1} | D. | {$\frac{11}{19}$,$\frac{1}{5}$,-$\frac{3}{4}$} |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 函數(shù)g(x)的最小正周期為5π | B. | 函數(shù)g(x)的圖象關(guān)于直線x=$\frac{π}{4}$對(duì)稱 | ||
C. | 函數(shù)g(x)在區(qū)間[π,2π]上增函數(shù) | D. | 函數(shù)g(x)是奇函數(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=sinxcosx | B. | y=cos2x | C. | y=|tanx| | D. | $y=sin(2x+\frac{π}{3})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22014-1 | B. | 22015-1 | C. | 22016-1 | D. | 22017-1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com