如圖2-3-14,已知⊙O是△ABC的外接圓,∠ACB =45°,∠ABC=120°,⊙O的半徑為1.

圖2-3-14

(1)求弦AC、AB的長;

(2)若PCB延長線上的一點(diǎn),試確定P點(diǎn)的位置,使得PA與⊙O相切,并證明你的結(jié)論.

思路分析:(1)要求AC,可在△AOC中求解,求AB,可在△AOB中求解.?

(2)要確定P的位置,只需求PB,可在△APB中求解,過PPEAB,則將斜三角形分解為直角三角形.

解:(1)過OODACD,?

∵∠ABC=120°,則∠AOC=120°.?

OA =OC,?

∴∠OAD =∠OCD=30°.?

在Rt△AOD中,cos∠OAD =,又OA =1,?

AD =OA·cos30°=.∴AC =2AD =.?

在△AOB中,OA =OB =1,∠AOB =2∠ACB =90°,∴.?

(2)過PPEABE,設(shè)BE =a,?

∵∠ABP =180°-∠ABC =60°,?

∴∠BPE =30°.∴BP =2BE =2a.?

在Rt△BPE中,PE = =.?

PA切⊙OA,∴∠OAP =90°.?

∵∠OAB =45°,∴∠PAE =45°.?

在Rt△PAE中,AE =PE =,?

又∵AE +EB =AB =,?

,解得.?

PB =2a =-.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012•安徽模擬)為了了解某年級(jí)1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個(gè)組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
(1)請(qǐng)估計(jì)該年級(jí)學(xué)生中百米成績?cè)赱16,17)內(nèi)的人數(shù);
(2)求調(diào)查中共隨機(jī)抽取了多少個(gè)學(xué)生的百米成績;
(3)若從第一、五組中隨機(jī)取出兩個(gè)學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計(jì)算期望.

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(本小題滿分14分)如圖9-3,已知:射線OA為y=kx(k>0,x>0),射線OB為y= -kx(x>0),動(dòng)點(diǎn)P(x,y)在∠AOx的內(nèi)部,PM⊥OA于M,PN⊥OB于N,四邊形ONPM的面積恰為k.

   (1)當(dāng)k為定值時(shí),動(dòng)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y是橫坐標(biāo)x的函數(shù),求這個(gè)函數(shù)y=f(x)的解析式;

   (2)根據(jù)k的取值范圍,確定y=f(x)的定義域.

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(本小題滿分14分)

如圖1,在等腰梯形CDEF中,CB、DA是梯形的高,,,現(xiàn)將梯形沿CB、DA折起,使,得一簡單組合體如圖2示,已知分別為的中點(diǎn).

圖1                                圖2

(1)求證:平面;

(2)求證:

(3)當(dāng)多長時(shí),平面與平面所成的銳二面角為?

 

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如圖1-3-14,已知△ABC,DEFGBC,ADDFFB =2∶3∶4,求SADES四邊形DEGFS四邊形BCGF.

圖1-3-14

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