已知F是橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1的右焦點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是圓C2:x2+y2=a2上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試判斷以PF為直徑的圓與圓C2的位置關(guān)系;
(2)在x軸上能否找到一定點(diǎn)M,使得
QF
QM
=e (e為橢圓的離心率)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)說(shuō)明圓與圓的位置關(guān)系,只需說(shuō)明其圓心距與半徑之間的關(guān)系,由題意易得以PF為直徑的圓與圓C2內(nèi)切.
(2)先假設(shè)存在,轉(zhuǎn)化為封閉型命題,從而有2(c-e2x)x0+e2a2+e2x2-a2-c2=0,要使其恒成立,必然有要c-e2x=0,從而問題得解.
解答:解:(1)取PF的中點(diǎn)記為N,橢圓的左焦點(diǎn)記為F1,連接ON,則ON為△PFF1的中位線,所以O(shè)N=
1
2
PF1
.又由橢圓的定義可知,PF1+PF=2a,從而PF1=2a-PF,故ON=
1
2
PF1
=
1
2
(2a-PF)
=a-
1
2
PF

所以以PF為直徑的圓與圓C2內(nèi)切.
(2)設(shè)橢圓的半焦距為c,M (x,0),Q (x0,y0),F(xiàn) (c,0),
QF
QM
=e,得QF2=e2QM2,即(x0-c)2+y02=e2[(x0-x)+y02].
把x02+y02=a2代入并化簡(jiǎn)整理,得2(c-e2x)x0+e2a2+e2x2-a2-c2=0,
要此方程對(duì)任意的Q (x0,y0)均成立,只要c-e2x=0即可,
此時(shí)x=
c
e2
=
a2
c
.所以x軸上存在點(diǎn)M,使得
QF
QM
=e,M的坐標(biāo)為(
a2
c
,0).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查圓與圓的位置關(guān)系,考查橢圓的定義,對(duì)于存在性命題,通常是假設(shè)存在,從而轉(zhuǎn)化為封閉型命題,以此為條件進(jìn)行求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線C:y2=4(x-1),橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線與拋物線C的焦點(diǎn)F和準(zhǔn)線l分別重合.
(1)設(shè)B是橢圓C1短軸的一個(gè)端點(diǎn),線段BF的中點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;
(2)如果直線x+y=m與曲線C2相交于不同兩點(diǎn)M、N,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知F是橢圓C1數(shù)學(xué)公式=1的右焦點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是圓C2:x2+y2=a2上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試判斷以PF為直徑的圓與圓C2的位置關(guān)系;
(2)在x軸上能否找到一定點(diǎn)M,使得數(shù)學(xué)公式=e (e為橢圓的離心率)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省南京一中高考數(shù)學(xué)最后一卷(解析版) 題型:解答題

已知F是橢圓C1=1的右焦點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是圓C2:x2+y2=a2上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試判斷以PF為直徑的圓與圓C2的位置關(guān)系;
(2)在x軸上能否找到一定點(diǎn)M,使得=e (e為橢圓的離心率)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江蘇省南京市金陵中學(xué)高考數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

已知F是橢圓C1=1的右焦點(diǎn),點(diǎn)P是橢圓C1上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是圓C2:x2+y2=a2上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試判斷以PF為直徑的圓與圓C2的位置關(guān)系;
(2)在x軸上能否找到一定點(diǎn)M,使得=e (e為橢圓的離心率)?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案