畫(huà)出下列函數(shù)的圖象：
①y=|x2-5x-6|；
②y=x2-5|x|-6；
③y=2x-
4
x
+1．
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：（1）（2）去點(diǎn)絕對(duì)值化為分段函數(shù)，畫(huà)圖即可，
（3）描點(diǎn)作圖即可．
解答： 解：（1）y=y=|x2-5x-6|=
x2-5x-6，x＜-1，或x＞6
-x2+5x+6，-1≤x≤6
，圖象如圖所示

（2）y=x2-5|x|-6=
x2-5x-6，x≥0
x2+5x-6，x＜0
圖象如圖所示

（3）y=2x-
4
x
+1圖象如圖所示
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了函數(shù)圖象的做法，關(guān)鍵是把含有絕對(duì)值的化為分段函數(shù)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知f（x）=
(6-a)x-4a (x＜1)
logax(x ≥ 1)
是（-∞，+∞）上的增函數(shù)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，PA是圓O的切線，A為切點(diǎn)，PO與圓O交于點(diǎn)B、C，AQ⊥OP，垂足為Q．若PA=4，PC=2，求AQ的長(zhǎng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lg（x2-2x+m），其中m∈R，且m為常數(shù)．
（1）求這個(gè)函數(shù)的定義域； 
（2）函數(shù)f（x）的定義域與值域能否同時(shí)為實(shí)數(shù)集R？證明你的結(jié)論．
（3）函數(shù)f（x）的圖象有無(wú)平行于y軸的對(duì)稱軸？證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Sn為各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，且a32=
1
4
a2a6，S2=
3
2

（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）若Sn＞120（n∈N*），求n的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為等腰梯形，AB∥DC，AC⊥BD，AC與BD相交于點(diǎn)O，且頂點(diǎn)P在底面上的射影恰為O點(diǎn)，又BO=2，PO=
2
，PB⊥PD．
（Ⅰ）求異面直線PD與BC所成角的余弦值；
（Ⅱ）求二面角P-AB-C的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）集合A∪{1，2，3}={1，2，3}寫(xiě)出所有可能的集合A
（2）集合M={-1，2}，N={x|x2-ax+4=0}，若N⊆M，求a．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求值：
（1）0.16- 
1
2
-（2012）0+16
3
4
+log2
2
；
（2）（lg2）2+lg2•lg50+lg25．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若方程ax-x-a=0，（a＞0且a≠1）有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案