分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,即可得到結(jié)論.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=2x+y得y=-2x+z,
平移直線y=-2x+z,
由圖象可知當(dāng)直線y=-2x+z經(jīng)過點(diǎn)A時,直線的截距最小,
此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1=0}\\{x+y=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{1}{2}}\\{y=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$,
即A(-$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{2}$),此時z=-$\frac{1}{2}$×2+$\frac{1}{2}$=-$\frac{1}{2}$,
故答案為:$-\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0<a<$\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$<a<1 | C. | 0<a<$\frac{2}{3}$或a>1 | D. | a>$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 1 | C. | -3 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{5}-1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}-1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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