（2009•東營一模）若
lim
x→2
x2+ax-2
x2-4
=
3
4
，則a的值為（　�。�
分析：由
lim
x→2
x2+ax-2
x2-4
=
3
4
，知x=2是零因子，故22+2a-2=0，由此能求出a．
解答：解：∵
lim
x→2
x2+ax-2
x2-4
=
3
4
，
∴x=2是零因子，
∴22+2a-2=0，
解得a=-1．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查極限的性質(zhì)及其運(yùn)算，是基礎(chǔ)題．解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意極限的逆運(yùn)算的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•東營一模）已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+c在x=1與x=-
2
3
時(shí)，都取得極值．
（1）求a，b的值；
（2）若f(-1)=
3
2
，求f（x）的單調(diào)區(qū)間和極值；
（3）若對(duì)x∈[-1，2]都有f(x)＜
3
c
恒成立，求c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•東營一模）箱子中裝有6張卡片，分別寫有1到6這6個(gè)整數(shù)．從箱子中任意取出一張卡片，記下它的讀數(shù)x，然后放回箱子，第二次再從箱子中取出一張卡片，記下它的讀數(shù)y，試求：
（Ⅰ）x+y是5的倍數(shù)的概率；
（Ⅱ）x-y是3的倍數(shù)的概率；
（Ⅲ）x，y中至少有一個(gè)5或6的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•東營一模）設(shè)命題P：函數(shù)f（x）=x+
a
x
（a＞0）在區(qū)間（1，2）上單調(diào)遞增；命題Q：不等式|x-1|-|x+2|＜4a對(duì)任意x∈R都成立．若“P或Q”是真命題，“P且Q”是假命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•東營一模）對(duì)有n（n≥4）個(gè)元素的總體{1，2，…，n}進(jìn)行抽樣，先將總體分成兩個(gè)子總體{1，2，…，m}和{m+1，m+2，…，n}（m是給定的正整數(shù)，且2≤m≤n-2），再從每個(gè)子總體中各隨機(jī)抽取2個(gè)元素組成樣本．用Pij表示元素i和j同時(shí)出現(xiàn)在樣本中的概率，則P1n=
4
m(n-m)
4
m(n-m)
； 所有Pij（1≤i＜j≤n）的和等于
6
6
．

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