分析 (Ⅰ)根據(jù)題意,需要在1到9這九個數(shù)字任選3個,組成一個三位數(shù)即可,由組合數(shù)公式計算可得答案;
(Ⅱ)分2步進行分析:①、在2、4、6、8四個數(shù)中任選1個,作為個位數(shù)字,②、在其余8個數(shù)字中任選1個,安排在十位,分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計數(shù)原理計算可得答案.
解答 解:(Ⅰ)根據(jù)題意,需要在1到9這九個數(shù)字任選3個,組成一個三位數(shù)即可,
則有A93=9×8×7=504個沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),
(Ⅱ)分2步進行分析:
①、在2、4、6、8四個數(shù)中任選1個,作為個位數(shù)字,有4種情況,
②、在其余8個數(shù)字中任選1個,安排在十位,有8種情況,
則可以組成4×8=32個沒有重復(fù)數(shù)字的兩位偶數(shù).
點評 本題考查排列組合的應(yīng)用,涉及分步計數(shù)原理的應(yīng)用,注意優(yōu)先分析受到限制的元素.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 假設(shè)a,b,c都不為0 | B. | 假設(shè)a,b,c不都為0 | ||
C. | 假設(shè)a,b,c至多有一個為0 | D. | 假設(shè)a,b,c都為0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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