【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC,點M為棱A1B1的中點.

求證:(1AB∥平面A1B1C;

2)平面C1CM⊥平面A1B1C

【答案】(1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)證明四邊形AA1B1B是平行四邊形,得出ABA1B1,故而AB∥平面A1B1C;

2)由C1MA1B1,CC1B1A1,得出B1A1⊥平面C1CM,從而平面C1CM⊥平面A1B1C

證明:(1)∵AA1BB1,AA1=BB1,

∴四邊形AA1B1B是平行四邊形,

ABA1B1,

AB平面A1B1C,A1B1平面A1B1C,

AB∥平面A1B1C

2)由(1)證明同理可知AC=A1C1,BC=B1C1

AB=BC,∴A1B1=B1C1,

MA1B1的中點,

C1MA1B1,

CC1⊥平面A1B1C1,B1A1平面A1B1C1,

CC1B1A1,

CC1C1M=C1

B1A1⊥平面C1CM

B1A1平面A1B1C1,

∴平面C1CM⊥平面A1B1C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(Ⅱ)當(dāng)時,在定義域內(nèi)恒成立,求實數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,四邊形是長方形,,,,,連接EF

證明:平面平面;

,,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時,若函數(shù)恰有一個零點,求的取值范圍;

(2)當(dāng)時, 恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了月份每月號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:

日期

晝夜溫差

就診人數(shù)(個)

16

該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取組,用剩下的組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗.

(1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個月的概率;

(2)若選取的是月與月的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)月份的數(shù)據(jù),求出 關(guān)于的線性回歸方程;

(3)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問(2)中所得線性回歸方程是否理想?

參考公式:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)橢圓的右頂點為,上頂點為.已知橢圓的焦距為,直線的斜率為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)設(shè)直線)與橢圓交于,兩點,且點在第二象限.延長線交于點,若的面積是面積的倍,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),,其中a,

的極大值;

設(shè),,若對任意的,恒成立,求a的最大值;

設(shè),若對任意給定的,在區(qū)間上總存在s,,使成立,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,邊長為的正方形,,

1)求證:平面

2)求二面角的余弦值;

3)證明:在線段上存在點,使得,并求的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)求函數(shù)的極值;

(2)①討論函數(shù)的單調(diào)性;

②求證:.

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同步練習(xí)冊答案