【題目】為了了解某地區(qū)某種農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量(單位:噸)對價(jià)格(單位:千元/噸)和利潤的影響,對近五年該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表

參考公式: .

根據(jù)參考公式,以求得

1)求關(guān)于的線性回歸方程;

2)若每噸該農(nóng)產(chǎn)品的成本為2千元,假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測當(dāng)年產(chǎn)量為多少時(shí),年利潤取到最大值?(保留兩位小數(shù))

【答案】(1) ;(2) 當(dāng)時(shí),年利潤最大.

【解析】試題分析(1)由表中的數(shù)據(jù)根據(jù)平均值公式分別計(jì)算, 即可得到樣本中心點(diǎn)的坐標(biāo),結(jié)合,將樣本中心的點(diǎn)坐標(biāo)代入回歸方程,可得,從而可寫出線性回歸方程;2由線性回歸方程,可得 ,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可得結(jié)果.

試題解析:(1)由已知,得,

,

由已知,∴.

所以,回歸直線方程為.

(2)∵ .

∴當(dāng)時(shí),年利潤最大.

【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線性回歸方程的求法與應(yīng)用,屬于難題.求回歸直線方程的步驟:①依據(jù)樣本數(shù)據(jù)畫出散點(diǎn)圖,確定兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系;②計(jì)算的值;③計(jì)算回歸系數(shù);④寫出回歸直線方程為; 回歸直線過樣本點(diǎn)中心是一條重要性質(zhì),利用線性回歸方程可以估計(jì)總體,幫助我們分析兩個(gè)變量的變化趨勢.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,四棱豬ABCD﹣A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,A1A=AB=2,E為棱AA1的中點(diǎn).

(1)證明:B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1﹣CE﹣C1的余弦值.

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【題目】已知函數(shù)x R , e 為自然對數(shù)的底數(shù)).

判斷函數(shù) f x 的單調(diào)性與奇偶性;

⑵是否存在實(shí)數(shù) t 使不等式對一切的 x R 都成立?若存在,求出 t 的值, 不存在說明理由

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【題目】已知圓心在x軸正半軸上的圓C與直線相切,與y軸交于M,N兩點(diǎn),且

求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

過點(diǎn)的直線l與圓C交于不同的兩點(diǎn)D,E,若時(shí),求直線l的方程;

已知Q是圓C上任意一點(diǎn),問:在x軸上是否存在兩定點(diǎn)A,B,使得?若存在,求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】已知橢圓 的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為 ,過點(diǎn)軸垂直的直線交橢圓、兩點(diǎn), 的面積為,橢圓的離心力為

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),直線 軸交于點(diǎn),與橢圓交于 兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù),使得,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)圓直線.

(1)求證: ,直線與圓總有兩個(gè)不同的交點(diǎn);

(2)設(shè)與圓交于不同的兩點(diǎn)求弦中點(diǎn)的軌跡方程;

(3)若點(diǎn)分弦所得的向量滿足,求此時(shí)直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(Ⅱ)求證:當(dāng)時(shí), ;

(Ⅲ)若對任意恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值.

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【題目】現(xiàn)有4人去旅游,旅游地點(diǎn)有A,B兩個(gè)地方可以選擇,但4人都不知道去哪里玩,于是決定通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪里玩,擲出能被3整除的數(shù)時(shí)去A地,擲出其他的則去B地.
(1)求這4個(gè)人恰好有1個(gè)人去A地的概率;
(2)用X,Y分別表示這4個(gè)人中去A,B兩地的人數(shù),記ξ=XY,求隨機(jī)變量ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望E(ξ).

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【題目】已知函數(shù),且處取得極值.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)設(shè)函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使得曲線軸有兩個(gè)交點(diǎn),若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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