6．如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸入正整數(shù)N（N≥2）和實(shí)數(shù)a1，a2，…，aN，輸出A，B，則（　　）
A．A+B為a1，a2，…，aN的和
B．A和B分別是a1，a2，…，aN中最大的數(shù)和最小的數(shù)
C．$\frac{A+B}{2}$為a1，a2，…，aN的算術(shù)平均數(shù)
D．A和B分別是a1，a2，…，aN中最小的數(shù)和最大的數(shù)

分析 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序知：
該程序的作用是求出a1，a2，…，an中最大的數(shù)和最小的數(shù)．

解答 解：分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是：求出a1，a2，…，an中最大的數(shù)和最小的數(shù)；
其中A為a1，a2，…，an中最大的數(shù)，
B為a1，a2，…，an中最小的數(shù)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)根據(jù)每一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．函數(shù)f（x）=lnx-mx
（Ⅰ）若曲線y=f（x）過點(diǎn)P（1，-1），求曲線y=f（x）在點(diǎn)P處的切線方程；
（Ⅱ）求函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[1，e]上的最大值；
（Ⅲ）若x∈[1，e]，求證：lnx＜$\frac{x}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$，且經(jīng)過點(diǎn)（0，1）．
（Ⅰ）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（Ⅱ）已知直線l：y=kx+m（k≠0）與橢圓C相交于A，B兩點(diǎn)，若以AB為直徑的圓過橢圓C的右頂點(diǎn)．求證：直線l過定點(diǎn)，并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知函數(shù)$f（x）=\sqrt{3}sin2x-2{cos^2}x$．
（1）若$β∈[{0，\frac{π}{2}}]$，求f（β）的取值范圍；
（2）若$tanα=2\sqrt{3}$，求f（α）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．對(duì)任意實(shí)數(shù)t，不等式|t-3|+|2t+1|≥|2x-1|+|x+2|恒成立，求實(shí)數(shù)x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示矩形ABCD邊長(zhǎng)AB=1，AD=4，拋物線頂點(diǎn)為邊AD的中點(diǎn)E，且B，C兩點(diǎn)在拋物線上，則從矩形內(nèi)任取一點(diǎn)落在拋物線與邊BC圍成的封閉區(qū)域（包含邊界上的點(diǎn)）內(nèi)的概率是$\frac{2}{3}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知F1，F(xiàn)2分別為橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{3}+\frac{{y}^{2}}{2}=1$的左、右焦點(diǎn)，點(diǎn)P（x0，y0）在橢圓C上．
（Ⅰ）求$\overrightarrow{{PF}_{1}}$•$\overrightarrow{{PF}_{2}}$的最小值；
（Ⅱ）若y0＞0且$\overrightarrow{{PF}_{1}}$•$\overrightarrow{F{{\;}_{1}F}_{2}}$=0，已知直線l：y=k（x+1）與橢圓C交于兩點(diǎn)A，B，過點(diǎn)P且平行于直線l的直線交橢圓C于另一點(diǎn)Q，問：四邊形PABQ能否成為平行四邊形？若能，請(qǐng)求出直線l的方程；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知集合A={x||x-2|≤1}，且A∩B=∅，則集合B可能是（　�。�
A．{2，5}B．{x|x2≤1}C．（1，2）D．（-∞，-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．設(shè)i是虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)i3-$\frac{2}{i}$=（　�。�
A．iB．3iC．-iD．-3i

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同步練習(xí)冊(cè)答案