試題分析:假設題型中,先假設存在,然后在該假設下根據(jù)題中的已知條件去求值或證明,如果最后可得到數(shù)值或證明,則說明存在,否則不存在;分類討論.
(1)當
時,根據(jù)已知條件
可判斷出其符合等差數(shù)列的等差中項公式,所以知該數(shù)列是等差數(shù)列,此時根據(jù)題中所給的該數(shù)列的前兩項,可求出公差,進而利用等差數(shù)列的通項公式
,求出通項
.
(2)該題只是給出了數(shù)列的前兩項和一個遞推公式,而此時如果求數(shù)列的通項會相當?shù)姆爆?困難.觀察題目會發(fā)現(xiàn),要求的是當
時的第
項,項數(shù)很大,所以猜想該數(shù)列的各項之間必然有一定的規(guī)律,故不妨列出數(shù)列的若干項觀察規(guī)律,會發(fā)現(xiàn)該數(shù)列是一個周期為6的數(shù)列.有了初步判斷之后,可以根據(jù)
,找到
,最終得到
,從而證明開始的猜想,然后根據(jù)
,可以得出結(jié)論
,進而求出
.
(3)首先假設存在,然后在該假設下根據(jù)題中的已知條件去求
,如果最后可得到常數(shù)
,則說明存在,否則不存在.根據(jù)
①,可得
②;根據(jù)及
,可得
③; 將③帶入②有
④,此時①④式子含有相同的項,所以1式減④式得
.分別討論
或
是否成立,并最終形成結(jié)論.
(1)當
時,根據(jù)題意可知
成立,顯然該式符合等差數(shù)列的等差中項公式,
所以該數(shù)列是等差數(shù)列,根據(jù)題意首項為
,公差為
,
根據(jù)差數(shù)列的通項公式
可知
.
(2)根據(jù)題意列出該數(shù)列的一些項,如下:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
我們發(fā)現(xiàn)該數(shù)列為一周期為6的數(shù)列.
事實上,根據(jù)題意可知,
,則有
①
又因為
有
②
將②帶入①化簡得
③;
根據(jù)③式有
,
所以說明該數(shù)列是周期為6的數(shù)列.
因為
,所以
.
(3)假設存在常數(shù)
,使
恒成立.
由
①,可得
②,
及
,可得
③
將③帶入②有
④
①式減④式得
.
所以
,或
.
當
,
時,數(shù)列{
}為常數(shù)數(shù)列,顯然不滿足題意.
由
得
,于是
,
即對于
,都有
,
所以
,從而
.
所以存在常數(shù)
,使
恒成立.