設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+8x+3?(a∈R).?

(1)若g(x)=xf(x),f(x)與g(x)在x為某值時(shí),都取得極值,求a的值.

(2)對(duì)于給定的負(fù)數(shù)a,有一個(gè)最大的正數(shù)M(a),使得x∈[0,M(a)]時(shí),恒有|f(x)|≤5.

求:①M(fèi)(a)的表達(dá)式;

②M(a)的最大值及相應(yīng)的a值.

解析:(1)易知a≠0,f(x)在x=-處取得極值.?

∵g(x)=ax3+8x2+3x,?

∴g′(x)=3ax2+16x+3.?

由題意得

3a(-)2+16(-)+3=0,??

a=.?

(2)∵a<0,f(x)=a(x+)2+3-,

f(x)max=3-.?

圖(1)

         圖(2)??

如圖(1),當(dāng)3->5,即-8<a<0時(shí),要使|f(x)|≤5在x∈[0,M(a)]上恒成立,而M(a)要最大,∴M(a)只能是方程ax2+8x+3=5的較小根.?

如圖(2),當(dāng)3-≤5即a≤-8時(shí),同樣道理M(a)只能是方程ax2+8x+3=?-5?的較大根.?

綜上,得M(a)=?

當(dāng)a∈(-8,0)時(shí),M(a)=

當(dāng)a∈(-∞,-8]時(shí),M(a)=

∴當(dāng)且僅當(dāng)a=-8時(shí),M(a)有最大值.


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax+
a+1
x
 
(a>0)
,g(x)=4-x,已知滿足f(x)=g(x)的x有且只有一個(gè).
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)若f(x)+
m
x
>1
對(duì)一切x>0恒成立,求m的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)h(x)=k-f(x)-g(x)(k∈R)在[m,n]上的值域?yàn)閇m,n](其中n>m>0),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-
bx
,曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為7x-4y-12=0,
(1)求y=f(x)的解析式,并求其單調(diào)區(qū)間;
(2)用陰影標(biāo)出曲線y=f(x)與此切線以及x軸所圍成的圖形,并求此圖形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax-1x+1
;其中a∈R

(Ⅰ)解不等式f(x)≤1;
(Ⅱ)求a的取值范圍,使f(x)在區(qū)間(0,+∞)上是單調(diào)減函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-
bx
,曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為7x-4y-12=0.
(1)求f(x)的解析式;
(2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax-
bx
,曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為7x-4y-12=0.
(1)求f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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