已知二次函數(shù)f(x)=x2-2ax-a,(a∈R)
(1)解不等式f(x)>0;
(2)函數(shù)f(x)在[-1,1]上有零點(diǎn),求a的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)通過判別式判斷函數(shù)f(x)的圖象與x軸的位置關(guān)系,然后根據(jù)圖象寫出不等式的解;
(2)要使f(x)在[-1,1]上有零點(diǎn),即x2-2ax-a=0在[-1,1]上有解,則只需求出a═
x2
2x+1
,x∈[-1,1]的值域,利用函數(shù)的性質(zhì),不難求出該函數(shù)的值域.
解答: 解:(1)對于不等式x2-2ax-a>0,
△=(-2a)2+4a=4a2+4a,
①當(dāng)△<0即-1<a<0時,不等式的解為R;
②當(dāng)△=0即a=-1或a=0時,
若a=-1,原不等式的解為x∈R且x≠-1,
若a=0,原不等式的解為x∈R且x≠0;
③當(dāng)△>0即a<-1或a>0時,由x2-2ax-a=0得x1,2=a+
a2+a
a-
a2+a

此時不等式的解為x<a-
a2+a
x>a+
a2+a
,
綜上,當(dāng)-1<a<0時,不等式的解為R;
當(dāng)a<-1或a>0時,不等式的解為x<a-
a2+a
x>a+
a2+a
;
當(dāng)a=-1,原不等式的解為x∈R且x≠-1;
當(dāng)a=0,原不等式的解為x∈R且x≠0.
(2)要使f(x)在[-1,1]上有零點(diǎn),只需x2-2ax-a=0在[-1,1]上有解,
將方程變形為a═
x2
2x+1
,x∈[-1,1]且x≠-
1
2
,
∴a′(x)=
2x2+2x
(2x+1)2
=
2x(x+1)
(2x+1)2
,
當(dāng)-1<x<-
1
2
,或-
1
2
<x<0
時,a′(x)<0,∴a(x)在(-1,-
1
2
)
和(-
1
2
,0
)上是減函數(shù);
當(dāng)0<x<1時,a′(x)>0,∴a(x)在(0,1)上是增函數(shù);
而a(1)=
1
3
,a(0)=0,a(-1)=-1,且當(dāng)x→-
1
2
時,a(x)→-∞(當(dāng)x<-
1
2
時)或+∞(當(dāng)x>-
1
2
時),
∴a的范圍是(-∞,-1]∪[0,+∞).
點(diǎn)評:本題的第二問是一個方程在指定區(qū)間上的根的存在性問題,一般可先分離參數(shù),構(gòu)造參數(shù)關(guān)于自變量的函數(shù),然后求該函數(shù)在指定區(qū)間上的函數(shù)值域.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定數(shù)列{an}:
1
1+
2
,
1+
2+
3
,…,
1+
2+
3+
…+
n

(1)判斷a2是否為有理數(shù),證明你的結(jié)論;
(2)是否存在常數(shù)M>0.使an<M對n∈N*都成立?若存在,找出M的一個值,并加以證明; 若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有6本不同的書,按下列要求各有多少種不同的分法:
(Ⅰ)分為三份,每份2本;
(Ⅱ)分給甲、乙、丙三人每人2本;
(Ⅲ)分給甲、乙、丙三人;
(Ⅳ)分給甲、乙、丙三人,每人至少1本.
(最后結(jié)果請用數(shù)字表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2-2bx(a,b∈R),g(x)=
2x-2
x+1
-clnx.
(1)當(dāng)a=
1
2
,b≤1時,f(x)與g(x)在定義域上單調(diào)性相反,求的|b|+c的最小值.
(2)當(dāng)b>
2a
>0時,求證:存在m∈R,使f(x)=m有三個不同的實數(shù)解t1,t2,t3,且對任意i,j∈{1,2,3}且i≠j都有
2
ti+tj
<2b-a(ti+tj).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為研究高中生在高一數(shù)學(xué)成績與高二數(shù)學(xué)成績之間的相關(guān)關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了某班級4名同學(xué)的高一所有數(shù)學(xué)考試平均成績x和高二所有數(shù)學(xué)考試平均成績y如下表所示.(滿分5分制)
1號學(xué)生 2號學(xué)生 3號學(xué)生 4號學(xué)生
X 3 3.5 3.5 4
y 2.5 3 4 4.5
(1)在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)觀察你所畫出的散點(diǎn)圖,直觀判斷y與x是否具有線性相關(guān)關(guān)系,若具有線性相關(guān)關(guān)系,求出回歸直線方程.
(注:回歸方程為
y
=
b
x+
a
,其中
b
=
n
i-1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i-1
(xi-
.
x
)2
=
 
 
n
i-1
xiyi -n
.
x
.
y
 
 
n
i-1
xi2-n
.
x
2
,
a
=
.
y
-
b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓心在y軸上的圓C經(jīng)過點(diǎn)A(0,3)和B(4,1),過點(diǎn)M(-3,-3)的直線被截得弦長為4
5
,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知an=4n+15n-1(n∈N*).
(1)計算a1,a2,a3;猜想是否存在最大的正整數(shù)m,使得an能被m整除;
(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)歸納法證明(1)中猜想的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線L:2x+y-4=0關(guān)于點(diǎn)P(2,3)對稱的直線方程為
 

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一同學(xué)在電腦中打出如下若干分圈:…若將此若干個圈依次規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前120個圈中的●的個數(shù)是
 

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