考點：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：將二次函數(shù)配方，求值域．
解答：
解：f（x）=
x
2-2x=
（x-3）
2-3，
所以f（x）≥-3；
故f（x）=
x
2-2x的值域為[-3，+∞）；
故答案為：[-3，+∞）；
點評：本題考查二次函數(shù)的值域的求法，較為基本，方法是配方法，配方法是高考考查的重點方法，應(yīng)該能做到很熟練的對二次式進(jìn)行配方．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若圓x
2+y
2=4 與圓x
2+y
2-2mx+m
2-1=0相外切，則實數(shù)m=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知在平行六面體ABCD-A
1B
1C
1D
1中．
（1）AB=AD=AA
1=1，且∠A
1AD=∠A
1AB=∠DAB=
，求AC
1的長；
（2）底面ABCD是菱形，∠A
1AD=∠A
1AB=∠DAB=θ，當(dāng)
為何值時，AC
1⊥面A
1BD．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若φ是第二象限角，那么
和90°-
都不是第
象限角．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知cos（π+α）=-
，2π≥α≥π，求cos（α-π）的值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知數(shù)列{an}的前n項和是Sn，且4Sn=（an+1）2，則下列說法正確的是（ �。�
| A、數(shù)列{an}為等差數(shù)列 |
| B、數(shù)列{an}為等差數(shù)列或等比數(shù)列 |
| C、數(shù)列{an}為等比數(shù)列 |
| D、數(shù)列{an}可能既不是等差數(shù)列也不是等比數(shù)列 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
偶函數(shù)f（x）滿足f（x-1）=f（x+1），且在x∈[0，1]時，f（x）=x2，g（x）=ln|x|，則函數(shù)f（x）與g（x）圖象交點的個數(shù)是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知數(shù)列{a
n}中，a
1=1，a
n+1=
，求{a
n}的通項公式．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若數(shù)列{bn}滿足：對于n∈N*，都有bn+2-bn=d（d為常數(shù)），則稱數(shù)列{bn}是公差為d的“隔項等差”數(shù)列．
（Ⅰ）若c1=3，c2=17，{cn}是公差為8的“隔項等差”數(shù)列，求{cn}的前15項之和；
（Ⅱ）設(shè)數(shù)列{an}滿足：a1=a，對于n∈N*，都有an+an+1=2n．
①求證：數(shù)列{an}為“隔項等差”數(shù)列，并求其通項公式；
②設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn，試研究：是否存在實數(shù)a，使得S2k，S2k+1，S2k+2成等比數(shù)列（k∈N*）？若存在，請求出a的值；若不存在，請說明理由．
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