3.某機(jī)構(gòu)在某一學(xué)校隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試,測試成績(單位:分)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為m0,平均值為$\overline x$,則( 。
A.me=m0=$\overline x$B.me=m0<$\overline x$C.me<m0<$\overline x$D.m0<me<$\overline x$

分析 30名學(xué)生的得分情況依次為得3分的有2人,得4分的有3人,得5分的有10人,得6分的有6人,得7分的有3人,得8分的有2人,得9分的有2人,得10分的有2人.由此能求出結(jié)果.

解答 解:由圖可知,
30名學(xué)生的得分情況依次為得3分的有2人,得4分的有3人,得5分的有10人,
得6分的有6人,得7分的有3人,得8分的有2人,得9分的有2人,得10分的有2人.
中位數(shù)為第15、16個數(shù),分別為5、6的平均數(shù),即中位數(shù)me=5.5,
5出現(xiàn)的次數(shù)最多,故眾數(shù)m0=5,
$\overline x=\frac{2×3+3×4+10×5+6×6+3×7+2×8+2×9+2×10}{30}≈5.97$,
所以m0<me<$\overline x$.
故選:D.

點評 本題考查分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為m0,平均值為$\overline x$的大小的比較,是基礎(chǔ)題,解題時要認(rèn)真審題,注意條形圖的性質(zhì)的合理運用.

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