關(guān)于直線l,m與平面α,β的命題中,一定正確的是( 。
A、若l∥m,m?α,則l∥α
B、若l⊥β,α⊥β,則l∥α
C、若l⊥β,α∥β,則l⊥α
D、若l?β,α⊥β,則l⊥α
考點(diǎn):直線與平面垂直的判定,空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,平面與平面之間的位置關(guān)系,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答: 解:對(duì)于選項(xiàng)A:
可以出現(xiàn)l?α的情形,故A錯(cuò)誤;
對(duì)于選項(xiàng)B:
若l⊥β,α⊥β,
則l?β或l∥α,故B錯(cuò)誤;
對(duì)于選項(xiàng)C:
若l⊥β,α∥β,則l⊥α,正確;
對(duì)于選項(xiàng)D:
若l?β,α⊥β,
則l⊥α
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了空間中直線與直線平行、直線與平面平行、直線與平面垂直、直線與直線垂直、平面與平面平行和垂直的判定和性質(zhì).屬于中檔題,解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解和掌握判定定理和性質(zhì)定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(x,y)在映射f的作用下的象是(x+y,x-y),則在f的作用下(1,2)的原象是( 。
A、(-
3
2
,
1
2
)
B、(-
3
2
,-
1
2
)
C、(
3
2
,-
1
2
)
D、(
3
2
1
2
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|y=log2(x+1)},B={y|y=(
1
2
)
x
,x≥-1},則A∩B=( 。
A、(-∞,2]B、∅
C、(-1,2]D、(0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,如果?x∈D,存在唯一的y∈D,使
f(x)+f(y)
2
=C(C為常數(shù))成立.則稱函數(shù)f(x)在D上的“均值”為C.已知四個(gè)函數(shù):①y=x3(x∈R);②y=(
1
2
)
x
(x∈R);③y=lnx(x∈(0,+∞));④y=
x
上述四個(gè)函數(shù)中,滿足所在定義域上“均值”為1的函數(shù)是
 
.(填入所有滿足條件函數(shù)的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):a2+b2-2ab-c2=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:log3x>log3y,q:3x>3y,則p是q的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,若二面角C-AB-C1的大小為60°,則BC與平面ABC1所成的角的正弦值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面α∥平面β∥平面γ,兩條直線l,m分別與平面α、β、γ相交于A、B、C和D、E、F,求證:
AB
BC
=
DE
EF

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐D-ABC中,已知△BCD是正三角形,AB⊥平面BCD,AB=BC,E為BC的中點(diǎn),F(xiàn)在棱AC上,且AF=3FC,
(1)求證:AC⊥平面DEF;
(2)若M為BD的中點(diǎn),問AC上是否存在一點(diǎn)N,使MN∥平面DEF?若存在,說明點(diǎn)N的位置;若不存在,試說明理由;
(3)求平面DEF與平面ABD所成的銳二面角的余弦值.

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