已知函數(shù)f(x)=x3-ax2-3x.
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
(2)若x=-
1
3
是函數(shù)f(x)的極值點,求函數(shù)f(x)在[1,a]上的最大值.
(3)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)-bx,在(2)的條件下,若函數(shù)g(x)恰有3個零點,求實數(shù)b的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)數(shù),f(x)在[1,+∞)是增函數(shù),可得f′(x)≥0在[1,+∞)上恒成立,即3x2-2ax-3≥0在[1,+∞)上恒成立;
(2)先求出a的值,再確定函數(shù)f(x)在[1,a]上的單調(diào)性,即可求函數(shù)f(x)在[1,a]上的最大值.
(3)函數(shù)gx)有3個零點?方程fx)-bx=0有3個不相等的實根,即方程x3-4x2-3x=bx有3個不等實根.x=0是其中一個根,只需滿足方程x2-4x-3-b=0有兩個非零不等實根,即可得出結(jié)論.
解答: 解:(1)f′(x)=3x2-2ax-3,
fx)在[1,+∞)是增函數(shù),
f′(x)≥0在[1,+∞)上恒成立,即3x2-2ax-3≥0在[1,+∞)上恒成立.
則必有
a
3
≤1,且f′(1)=-2a≥0.
a≤0.
(2)依題意,f′(-
1
3
)=0,
1
3
+
2
3
a-3=0,∴a=4.
fx)=x3-4x2-3x
f′(x)=3x2-8x-3=0,
x1=-
1
3
,x2=3.
則當(dāng)x變化時,f′(x)與fx)變化情況如下表
x1(1,3)3(3,4)4
f′(x -0+
fx-6-18-12
fx)在[1,4]上的最大值是f(1)=-6.
(3)函數(shù)gx)有3個零點?方程fx)-bx=0有3個不相等的實根.
即方程x3-4x2-3x=bx有3個不等實根.
x=0是其中一個根,
∴只需滿足方程x2-4x-3-b=0有兩個非零不等實根.
-3-b≠0
16-4(-3-b)>0

b>-7且b≠-3.
故實數(shù)b的取值范圍是b>-7且b≠-3.
點評:本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合運用,考查函數(shù)的單調(diào)性與極值,考查函數(shù)的零點,正確運用導(dǎo)數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=(
3
4
x的圖象可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=2an-2n+1+2(n為正整數(shù)).
(1)記cn=
an
2n
,證明數(shù)列{cn}為等差數(shù)列;  
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)令bn=log2a1+log2
a2
2
+…+log2
an
n
,求數(shù)列{
1
bn
}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在二項式(x+
1
2
x
n的展開式,第四項與第七項的二項式系數(shù)相等.
(1)求n的值及其常數(shù)項;
(2)求展開式中二項式系數(shù)最大的項.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在棱長為a的正方體ABCD-A1B1C1D1
(1)畫出二面角A1-BD-A的平面角;
(2)求出二面角A1-BD-A的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)的高二(1)班有男同學(xué)45名,女同學(xué)15名,老師按分層抽樣的方法組建了一個4人的課外興趣小組.
(1)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(2)經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、探究,老師決定從這個興趣小組中選出兩名同學(xué)去做某項實驗,求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1+ln(x+1)
x
(x>0).
(Ⅰ)試判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)性并證明你的結(jié)論;
(Ⅱ)若f(x)>
k
x+1
對于?x∈(0,+∞)恒成立,求正整數(shù)k的最大值;
(Ⅲ)求證:(1+1×2)(1+2×3)(1+3×4)…[1+n(n+1)]>e2n-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=4,AD=2
2
,CD=2,PA⊥平面ABCD.PA=4
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求異面直AC與PD所成角的余弦值;
(3)設(shè)Q為線段PB上一點,且直線QC與平面PAC所成角的正弦值為
3
3
,求
PQ
PB
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BCD=60°,PD=AD=2,E是PC中點
(1)求證:面PAC⊥面PBD;
(2)求三棱錐E-BCD的體積.

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同步練習(xí)冊答案