設(shè)函數(shù)f(x)=ax2-ax-lnx.
(1)若a=1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當x≥1時恒有f(x)≥0,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)通過求函數(shù)導(dǎo)數(shù),然后判斷f′(x)的符號即可.
(2)因為1=f(0),條件變成當x≥1時恒有f(x)≥f(1),所以要考慮用函數(shù)的單調(diào)性來找a的取值范圍,所以先求f′(x)=2ax-a-
1
x
=
2ax2-ax-1
x
,為了判斷f′(x)的符號,令g(x)=2ax2-ax-1,下面討論a判斷函數(shù)g(x)的符號即可.
解答: 解:(1)a=1時,f(x)=x2-x-lnx,(x>0);
∴f′(x)=2x-1-
1
x
=
(2x+1)(x-1)
x

∴x∈(-∞,-
1
2
)時,f′(x)>0;x∈(-
1
2
,1
)時,f′(x)<0;x∈(1,+∞)時,f′(x)>0.
∴(-∞,-
1
2
],(1,+∞)是函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(-
1
2
,1]
是單調(diào)遞減區(qū)間.
(2)f′(x)=2ax-a-
1
x
=
2ax2-ax-1
x
;
令g(x)=2ax2-ax-1=a(2x2-x)-1;
①當a>0時,g′(x)=4ax-a=a(4x-1)>0;
∴g(x)在[1,+∞)上是增函數(shù).
∴g(x)min=g(1)=a-1.
當a≥1時,g(x)min≥0;
∴f′(x)≥0,∴函數(shù)f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增;
∴f(x)≥f(1)=0;
∴a≥1滿足題意.
當0<a<1時,g(x)min<0,∴函數(shù)g(x)有唯一的零點,設(shè)為x0,則:
x∈(1,x0),g(x)<0,∴f′(x)<0,∴函數(shù)f(x)在(1,x0)上單調(diào)遞減;
∴f(x)<f(1)=0,∴0<a<1不合題意.
②當a≤0時,g(x)<0,∴f′(x)<0;
∴函數(shù)f(x)∴在(1,+∞)上單調(diào)遞減.
∴f(x)<f(1)=0,∴a≤0不合題意.
綜上可知:a的取值范圍是[1,+∞).
點評:第一問是用導(dǎo)數(shù)尋找函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,第二問也是用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性的問題,而比較關(guān)鍵的一步是設(shè)函數(shù)g(x),判斷g(x)的單調(diào)性,判斷g(x)的符號,從而判斷f′(x)的符號,判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,0,-1),
b
=(-1,1,2).
(Ⅰ)若k
a
+
b
a
-2
b
平行,求k的值;
(Ⅱ)若k
a
+
b
a
+3
b
垂直,求k的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分別寫出由下列各組命題構(gòu)成的“p∨q”,“p∧q”,“¬p”形式的復(fù)合命題,并判斷他們的真假:p:平行四邊形的對角線相等;q:平行四邊形的對角線互相平分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足:a1=5,an+1+4an=5
(Ⅰ)求證:{an-1}是等比數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列bn=|an|,求|bn|的前2014項和S2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有3名男生,4名女生,在下列不同要求下,求不同的排列方法總數(shù):
(1)全體排成一行,其中甲只能在中間或者兩邊位置;
(2)全體排成一行,男生不能排在一起;
(3)全體排成一行,甲、乙兩人中間必須有3人;
(4)全體排成一行,其中甲不在最左邊,乙不在最右邊.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中有大小、形狀相同的紅球、黑球各一個,現(xiàn)依次有放回地隨機摸取3次,每次摸取一個球.
(1)試問:一共有多少種不同的結(jié)果?請列出所有可能的結(jié)果;
(2)若摸到紅球時得2分,摸到黑球時得1分,求3次摸球所得總分為4分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某地區(qū)為了解高二學(xué)生作業(yè)量和玩電腦游戲的情況,對該地區(qū)內(nèi)所有高二學(xué)生采用隨機抽樣的方法,得到一個容量為200的樣本統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:
認為作業(yè)多認為作業(yè)不多總數(shù)
喜歡電腦游戲72名36名108名
不喜歡電腦游戲32名60名92名
(I)已知該地區(qū)共有高二學(xué)生42500名,根據(jù)該樣本估計總體,其中喜歡電腦游戲并認為作業(yè)不多的人有多少名?
(Ⅱ)在A,B,C,D,E,F(xiàn)六名學(xué)生中,但有A,B兩名學(xué)生認為作業(yè)多如果從速六名學(xué)生中隨機抽取兩名,求至少有一名學(xué)生認為作業(yè)多的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=1+
2
x
,(x>0)

(1)數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=
1
f(an)
,(n∈N+)
,求數(shù)列{an}的通項公式及數(shù)列{2n•an•an+1}的前n項和;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=
1
2
(x2+1)•[f(x)-1]
,試比較[g(x)]n+2與g(xn)+2n(n∈N+)的大小,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)M是圓(x-4)2+(y-
3
2=1上的任意一點,則點M到直線x+
3
y=0的最大距離是
 

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