【題目】國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)為適應(yīng)發(fā)展的需要,計(jì)劃加大對(duì)研發(fā)的投入,據(jù)了解,該企業(yè)原有100名技術(shù)人員,年人均投入萬(wàn)元,現(xiàn)把原有技術(shù)人員分成兩部分:技術(shù)人員和研發(fā)人員,其中技術(shù)人員名(),調(diào)整后研發(fā)人員的年人均投入增加%,技術(shù)人員的年人均投入調(diào)整為萬(wàn)元.

1)要使這名研發(fā)人員的年總投入恰好與調(diào)整前100名技術(shù)人員的年總投入相同,求調(diào)整后的技術(shù)人員的人數(shù);

2)是否存在這樣的實(shí)數(shù),使得調(diào)整后,在技術(shù)人員的年人均投入不減少的情況下,研發(fā)人員的年總投入始終不低于技術(shù)人員的年總投入?若存在,求出的范圍,若不存在,說(shuō)明理由.

【答案】1人;(2)存在,的范圍為,詳見(jiàn)解析

【解析】

1)根據(jù)題意列式,并求解即可;

2)需滿足兩個(gè)不等關(guān)系:①技術(shù)人員的年人均投入不減少②研發(fā)人員的年總投入始終不低于技術(shù)人員的年總投入,列出不等式求解即可

1)由題,可列方程為:,,

故調(diào)整后的技術(shù)人員的人數(shù)為50

2)存在, 的范圍為

由題,,上恒成立,,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等,

,設(shè),上為增函數(shù),時(shí),取得最大值為

綜上, 的范圍為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若對(duì)任意,恒成立,求的值;

(2)設(shè),若沒(méi)有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠的機(jī)器上存在一種易損元件,這種元件發(fā)生損壞時(shí),需要及時(shí)維修. 現(xiàn)有甲、乙兩名工人同時(shí)從事這項(xiàng)工作,下表記錄了某月1日到10日甲、乙兩名工人分別維修這種元件的件數(shù).

日期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

甲維修的元件數(shù)

3

5

4

6

4

6

3

7

8

4

乙維修的元件數(shù)

4

7

4

5

5

4

5

5

4

7

1)從這天中,隨機(jī)選取一天,求甲維修的元件數(shù)不少于5件的概率;

2)試比較這10天中甲維修的元件數(shù)的方差與乙維修的元件數(shù)的方差的大小.(只需寫出結(jié)論);

3)由于甲、乙的任務(wù)量大,擬增加工人,為使增加工人后平均每人每天維修的元件不超過(guò)3件,請(qǐng)利用上表數(shù)據(jù)估計(jì)最少需要增加幾名工人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“偉大的變革—慶祝改革開(kāi)放周年大型展覽”于日在中國(guó)國(guó)家博物館閉幕,本次特展緊扣“改革開(kāi)放年光輝歷程”的主線,多角度、全景式描繪了我國(guó)改革開(kāi)放年波瀾壯闊的歷史畫卷.據(jù)統(tǒng)計(jì),展覽全程呈現(xiàn)出持續(xù)火爆的狀態(tài),現(xiàn)場(chǎng)觀眾累計(jì)達(dá)萬(wàn)人次,參展人數(shù)屢次創(chuàng)造國(guó)家博物館參觀紀(jì)錄,網(wǎng)上展館點(diǎn)擊瀏覽總量達(dá)億次.

下表是月參觀人數(shù)(單位:萬(wàn)人)統(tǒng)計(jì)表

日期

人數(shù)

日期

人數(shù)

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將月前半月(日)和后半月(日)參觀人數(shù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比莖葉圖填補(bǔ)完整,并通過(guò)莖葉圖比較兩組數(shù)據(jù)方差的大。ú灰笥(jì)算出具體值,得出結(jié)論即可);

(2)將月參觀人數(shù)數(shù)據(jù)用該天的對(duì)應(yīng)日期作為樣本編號(hào),現(xiàn)從中抽樣天的樣本數(shù)據(jù).若抽取的樣本編號(hào)是以為公差的等差數(shù)列,且數(shù)列的第項(xiàng)為,求抽出的這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均值;

(3)根據(jù)國(guó)博以往展覽數(shù)據(jù)及調(diào)查統(tǒng)計(jì)信息可知,單日入館參觀人數(shù)為(含,單位:萬(wàn)人)時(shí),參觀者的體驗(yàn)滿意度最佳,在從中抽出的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取三天的數(shù)據(jù),參觀者的體驗(yàn)滿意度為最佳的天數(shù)記為,求的分布列與期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為ab,c,若a=bcosC+csinB

1)求B;

2)求y=sinA-sinC的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在棱長(zhǎng)為1的正方體中,E,F(xiàn)分別為線段CD和上的動(dòng)點(diǎn),且滿足,則四邊形所圍成的圖形(如圖所示陰影部分)分別在該正方體有公共頂點(diǎn)的三個(gè)面上的正投影的面積之和( 。

A. 有最小值B. 有最大值C. 為定值3D. 為定值2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱中,底面是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,的中點(diǎn).

1)證明:平面.

2)若是等邊三角形,求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某區(qū)的區(qū)人大代表有教師6人,分別來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)學(xué)校,其中甲校教師記為,乙校教師記為,丙校教師記為,丁校教師記為.現(xiàn)從這6名教師代表中選出3名教師組成十九大報(bào)告宣講團(tuán),要求甲、乙、丙、丁四個(gè)學(xué)校中,每校至多選出1.

(1)請(qǐng)列出十九大報(bào)告宣講團(tuán)組成人員的全部可能結(jié)果;

(2)求教師被選中的概率;

(3)求宣講團(tuán)中沒(méi)有乙校教師代表的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知兩定點(diǎn),點(diǎn)是平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),且,記的軌跡是

(1)求曲線的方程;

(2)過(guò)點(diǎn)引直線交曲線兩點(diǎn),設(shè),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為,證明直線過(guò)定點(diǎn).

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