正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為棱CC1的中點(diǎn)求證:
(1)B1D1⊥AE
(2)AC∥平面B1DE.
考點(diǎn):直線與平面垂直的性質(zhì),直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)連結(jié)AC,BD,由已知得AC⊥BD,CE⊥BD,從而B(niǎo)D⊥平面ACE,由此能證明B1D1⊥AE.
(2)取AA1的中點(diǎn)F,連接FB1、FD、FE,由已知得四邊形B1FDE是平行四邊形,由此能證明AC∥平面B1DE.
解答: 證明:(1)連結(jié)AC,BD,∵ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∵CE⊥面ABCD,BD?面ABCD,
∴CE⊥BD,又AC∩CE=C,
∴BD⊥平面ACE,又AE?平面ACE,
∴BD⊥AE,
∵BD∥B1D1,∴B1D1⊥AE.
(2)取AA1的中點(diǎn)F,連接FB1、FD、FE,
∵FB1=DE,F(xiàn)D=B1E,
∴四邊形B1FDE是平行四邊形,即B1、F、D、E四點(diǎn)共面,
∵AC∥FE,且AC不在平面B1FDE內(nèi),
∴AC∥平面B1FDE,即AC∥平面B1DE.
點(diǎn)評(píng):本題考查異面直線垂直的證明,考查直線與平面平行的證明,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R(其中A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的圖象與x軸的相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為
π
2
,且圖象上一個(gè)最高點(diǎn)為Q(
π
6
,2)
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[
π
12
,
π
2
],求f(x)的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)兩兩相互獨(dú)立的三個(gè)事件A,B,C滿足條件ABC=∅,P(A)=P(B)=P(C)<
1
2
,且已知P(A∪B∪C)=
9
16
,求P(A).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0,f(x)=2x(1-x),求:
(1)f(-2)的值;
(2)當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的解析式;
(3)求f(x)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∅?M?{0,1,2},寫出滿足條件的所有集合M.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)共有1000名學(xué)生參加了該地區(qū)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)學(xué)考試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
成績(jī)分組[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150)
人   數(shù)6090300x160
(1)為了了解同學(xué)們的具體情況,學(xué)校將采取分層抽樣的方法,抽取100名同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,甲同學(xué)在本次測(cè)試中成績(jī)?yōu)?5分,求他被抽中的概率.
(2)本次數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀成績(jī)?yōu)?10分,試估計(jì)該中學(xué)達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的人數(shù).
(3)繪制頻率分布直方圖,并據(jù)此估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)及中位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x>0,不等式x+
1
x+1
≥a恒成立,則實(shí)數(shù)a的最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求方程x3-2x-5=0在區(qū)間(2,3)內(nèi)的實(shí)根,取區(qū)間中點(diǎn)x0=2.5,那么下一個(gè)有根區(qū)間是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線y=x與正弦曲線y=sinx的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案