已知函數(shù)f(x)=|2x-a|+a,a∈R,g(x)=|2x-1|.
(Ⅰ)若當g(x)≤5時,恒有f(x)≤6,求a的最大值;
(Ⅱ)若當x∈R時,恒有f(x)+g(x)≥3,求a的取值范圍.
考點:函數(shù)恒成立問題
專題:不等式的解法及應用
分析:(Ⅰ)由g(x)≤5⇒-2≤x≤3,f(x)≤6⇒a-3≤x≤3,利用g(x)≤5是f(x)≤6的充分條件即可求得a的取值范圍,繼而可得其最大值;
(Ⅱ)依題意,知|a-1|+a≥3,通過對參數(shù)a的范圍的分類討論,去掉絕對值符號,即可求得a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)g(x)≤5?|2x-1|≤5?-5≤2x-1≤5?-2≤x≤3;
f(x)≤6?|2x-a|≤6-a?a-6≤2x-a≤6-a?a-3≤x≤3.
依題意有,a-3≤-2,即a≤1.
故a的最大值為1.…(6分)
(Ⅱ)f(x)+g(x)=|2x-a|+|2x-1|+a≥|2x-a-2x+1|+a≥|a-1|+a,
當且僅當(2x-a)(2x-1)≥0時等號成立.
解不等式|a-1|+a≥3,
當a≥1時,2a-1≥3,解得a≥2;
當a<1時,1≥3,這不可能;
綜上所述,a≥2.
∴a的取值范圍是[2,+∞)…(10分)
點評:本題考查函數(shù)恒成立問題,著重考查絕對值不等式的解法,通過對參數(shù)a的范圍的分類討論,去掉絕對值符號是關(guān)鍵,考查等價轉(zhuǎn)化思想與運算求解能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2-2x+1)ex(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)定義:若函數(shù)h(x)在區(qū)間[s,t](s<t)上的取值范圍為[s,t],則稱區(qū)間[s,t]為函數(shù)h(x)的“域同區(qū)間”.試問函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是否存在“域同區(qū)間”?若存在,求出所有符合條件的“域同區(qū)間”;若不存在,請說明理由.

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(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若不等式πf(x)>(
1
π
2-tx在|t|≤2時恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.

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已知扇形的圓心角為2rad,扇形的周長為8cm,則扇形的面積為
 
cm2

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關(guān)于x方程
x2
a
-x=lnx有唯一的解,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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如圖所示,在邊長為1的正方形OABC中任取一點M,則點M恰好取自陰影部分的概率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知某幾何體的三視圖(單位:dm)如圖所示,則該幾何體的體積是( 。
A、
1
3
dm3
B、
3
2
dm3
C、1dm3
D、
1
2
dm3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

3
1
a
+
1
b
+
1
c
”稱為a,b,c三個正實數(shù)的“調(diào)和平均數(shù)”,若正數(shù)x,y滿足“x,y,xy的調(diào)和平均數(shù)為3”,則x+2y的最小值是( 。
A、3B、5C、7D、8

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于數(shù)列{an},把a1作為新數(shù)列{bn}的第一項,把ai或-ai(i=2,3,4,…,n)作為新數(shù)列{bn}的第i項,數(shù)列{bn}稱為數(shù)列{an}的一個生成數(shù)列.例如,數(shù)列1,2,3,4,5的一個生成數(shù)列是1,-2,-3,4,5.已知數(shù)列{bn}為數(shù)列{
1
2n
}(n∈N*)的生成數(shù)列,Sn為數(shù)列{bn}的前n項和.
(Ⅰ)寫出S3的所有可能值;
(Ⅱ)若生成數(shù)列{bn}滿足的通項公式為bn=
1
2n
 , n=3k+1 , 
-
1
2n
 , n≠3k+1 , 
(k∈N),求Sn

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