6.已知函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{1}{2}$x2+x
(1)設(shè)G(x)=f(x)+lnx,求G(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)證明:k<1時(shí),存在x0>1,當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),恒有f(x)-$\frac{1}{2}$>k(x-1)

分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,求出函數(shù)的遞增區(qū)間即可;
(2)令F(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$-k(x-1),求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而證明結(jié)論即可.

解答 解:(1)由題意知,G(x)=f(x)+lnx=2lnx-$\frac{1}{2}$x2+x(x>0),
從而G′(x)=$\frac{2}{x}$-x+1=-$\frac{{x}^{2}-x-2}{x}$,
令G′(x)>0,得0<x<2,所以函數(shù)G(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,2).
(2)當(dāng)k<1時(shí),令F(x)=f(x)-$\frac{1}{2}$-k(x-1)=lnx-$\frac{1}{2}$x2+x-$\frac{1}{2}$-k(x-1),(x>0),
則有F′(x)=$\frac{{-x}^{2}+(1-k)x+1}{x}$,
由F′(x)=0,得-x2+(1-k)x+1=0,解得x1=$\frac{1-k-\sqrt{{(1-k)}^{2}+4}}{2}$<0,x2=$\frac{1-k+\sqrt{{(1-k)}^{2}+4}}{2}$>1,
從而存在x0=x2>1,當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),F(xiàn)′(x)>0,故F(x)在[1,x0)上單調(diào)遞增,
從而當(dāng)x∈(1,x0)時(shí),F(xiàn)(x)>F(1)=0,即f(x)-$\frac{1}{2}$>k(x-1).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問(wèn)題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及轉(zhuǎn)化思想,是一道中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(2,4),B(-1,2),C,D為動(dòng)點(diǎn),
(1)若C(3,1),求平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度
(2)若C(a,b),且$\overrightarrow{CD}=(3,1)$,求$\overrightarrow{AC}•\overrightarrow{BD}$取得最小值時(shí)a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知數(shù)列{an}中,a1=1,n≥2且n∈N*時(shí),an=an-1+2n-1,依次計(jì)算a2,a3,a4后,猜想an的表達(dá)式是n2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,E是BC的中點(diǎn),以點(diǎn)C為圓心,CE長(zhǎng)為半徑作圓,點(diǎn)P是該圓上的任一點(diǎn),則$\overrightarrow{AP}•\overrightarrow{DE}$的取值范圍是( 。
A.$[0,2+\sqrt{6}]$B.$[2-\sqrt{6},2+\sqrt{6}]$C.$[0,2+\sqrt{5}]$D.$[2-\sqrt{5},2+\sqrt{5}]$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)$f(x)=\frac{1-x}{ax}+lnx$(其中a>0,e≈2.7).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在[1,+∞)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在$[\frac{1}{2},2]$上的最大值和最小值;
(Ⅲ)當(dāng)a=1時(shí),求證:對(duì)于任意大于1的正整數(shù)n,都有$lnn>\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+…+\frac{1}{n}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某校為緩解高三學(xué)生的高考?jí)毫,?jīng)常舉行一些心理素質(zhì)綜合能力訓(xùn)練活動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后從該年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并將其成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示(視頻率為概率),根據(jù)圖中抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)試估算該校高三年級(jí)學(xué)生獲得成績(jī)?yōu)锽的人數(shù);
(2)若等級(jí)A、B、C、D、E分別對(duì)應(yīng)100分、90分、80分、70分、60分,學(xué)校要求當(dāng)學(xué)生獲得的等級(jí)成績(jī)的平均分大于90分時(shí),高三學(xué)生的考前心理穩(wěn)定,整體過(guò)關(guān),請(qǐng)問(wèn)該校高三年級(jí)目前學(xué)生的考前心理穩(wěn)定情況是否整體過(guò)關(guān)?
(3)以每個(gè)學(xué)生的心理都培養(yǎng)成為健康狀態(tài)為目標(biāo),學(xué)校決定對(duì)成績(jī)等級(jí)為E的16名學(xué)生(其中男生4人,女生12人)進(jìn)行特殊的一對(duì)一幫扶培訓(xùn),從按分層抽樣抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率..

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,P,Q,R分別是棱AB,AD,AA1的中點(diǎn).以△PQR為底面作一個(gè)直三棱柱,使其另一個(gè)底面的三個(gè)頂點(diǎn)也都在此正方體的表面上.則這個(gè)直三棱柱的體積是$\frac{3}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若圓C與y軸相切于點(diǎn)P(0,1),與x軸的正半軸交于A,B兩點(diǎn),且|AB|=2,則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程是( 。
A.${(x+\sqrt{2})^2}+{(y+1)^2}=2$B.${(x+1)^2}+{(y+\sqrt{2})^2}=2$C.${(x-\sqrt{2})^2}+{(y-1)^2}=2$D.${(x-1)^2}+{(y-\sqrt{2})^2}=2$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,AB∥DC,△PAD是等邊三角形,已知BD=8,AD=4,AB=2DC=4$\sqrt{5}$.
(1)設(shè)M是PC上的一點(diǎn),求證:平面MBD⊥平面PAD;
(2)求四棱錐P-ABCD的體積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案