已知拋物線y2=4x,過點P(2,1)的直線l與拋物線交于兩點A,B,且點P(2,1)為弦AB的中點.
(1)求直線l的方程;
(2)過點P(2,1)分別作斜率為k1,k2的兩不同的直線l1,l2,若直線l1交拋物線于A1,B1,直線l2交拋物線于A2,B2,且
PA1
PB1
=
PA2
PB2
,求證:k1+k2的值為定值.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)利用“點差法”即可得出直線的斜率,再利用點斜式即可得出;
(2)把直線參數(shù)方程代入拋物線方程,利用參數(shù)的幾何意義即可求出.
解答: (1)解:設交點A(x1,y1),B(x2,y2),
∵點P(2,1)為弦AB的中點,
∴x1+x2=4,y1+y2=2,
把A(x1,y1),B(x2,y2)代入拋物線y2=4x,
y12=4x1 
y22=4x2
,∴(y1+y2)(y1-y2)=4(x1-x2),
∴2(y1-y2)=4(x1-x2),∴k=
y1-y2
x1-x2
=2,
∴直線l的方程為:y-1=2(x-2),整理得:2x-y-3=0.
(2)證明:∵點P(2,1),設直線l1,l2的傾斜角分別為α,β,
則k1=tanα,k2=tanβ,且α,β∈(0,
π
2
)∪(
π
2
,π)

則l1的參數(shù)方程為
x=2+tcosα
y=1+tsinα

代入拋物線方程得(1+tsinα)2=4(2+tcosα),
整理得t2sin2α+(2sinα-4cosα)t-7=0,
∵△=(2sinα-4cosα)2+28sin2α>0,
∴t1t2=
-7
sin2α
=
P1A1
P1B1

同理
-7
sin2β
=
P1A2
P1B2
,
PA1
PB1
=
PA2
PB2
,
∴sin2α=sin2β,
∴sinα=sinβ,∵α≠β,∴α=π-β,
∴k1+k2=tanα+tanβ=-tanβ+tanβ=0.
點評:熟練掌握“點差法”直線的點斜式、直線與拋物線相交問題的解題模式、根與系數(shù)的關系、直線參數(shù)的幾何意義是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
與雙曲線
x2
4-v
+
y2
1-v
=1(1<v<4)
有公共焦點,過橢圓C的右頂點B任意作直線l,設直線l交拋物線y2=2x于P、Q兩點,且OP⊥OQ.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)在橢圓C上,是否存在點R(m,n)使得直線l:mx+ny=1與圓O:x2+y2=1相交于不同的兩點M、N,且△OMN的面積最大?若存在,求出點R的坐標及對應的△OMN的面積;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,橢圓的右焦點F2與拋物線y2=4x的焦點重合,過F2與x軸垂直的直線與橢圓交于S,T,與拋物線交于C,D兩點,且|CD|=2
2
|ST|.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)設P為橢圓上一點,若過點M(2,0)的直線l與橢圓相交于不同兩點A和B,且滿足
OA
+
OB
=t
OP
(O為坐標原點),求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知定點F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),動點P(x,y),且滿足|PF1|,|F1F2|,|PF2|成等差數(shù)列.
(Ⅰ) 求點P的軌跡C1的方程;
(Ⅱ) 若曲線C2的方程為(x-t)2+y2=(t2+2t)20<t≤
2
2
),過點A(-2,0)的直線l與曲線C2相切,求直線l被曲線C1截得的線段長的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1、F2分別為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點.
(Ⅰ)若橢圓上的點A(1,
3
2
)到點F1、F2的距離之和等于4,求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設點P是(Ⅰ)中所得橢圓C上的動點,求線段F1P的中點M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

4x+3y<12
x-y>-1
y≥0
表示的平面區(qū)域內整點的個數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設變量x,y滿足|x|+|y|≤1,則x+2y的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若點M(3,m)在不等式組
x+y-2≥0
2x-y+2≥0
表示的平面區(qū)域內,則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

把甲、乙、丙、丁、戊5人分配去參加三項不同的活動,其中活動一和活動二各要2人,活動三要1人,且甲,乙兩人不能參加同一活動,則一共有
 
種不同分配方法.

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