已知函數(shù)f(x)=ex-x2+a的圖象在點(diǎn)x=0處的切線為y=bx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈R時(shí),求證:f(x)≥-x2+x;
(3)若f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),由切線方程可得切線斜率和切點(diǎn)坐標(biāo),可得a=-1,b=1,即可得到f(x)的解析式;
(2)令φ(x)=f(x)-(x-x2)=ex-x-1,求出導(dǎo)數(shù),單調(diào)區(qū)間和極值、最值,即可得證;
(3)若f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立,即為k<
f(x)
x
對(duì)?x>0恒成立,運(yùn)用導(dǎo)數(shù),求得右邊函數(shù)的最小值,即可得到k的范圍.
解答: (1)解:函數(shù)f(x)=ex-x2+a的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=ex-2x,
在點(diǎn)x=0處的切線為y=bx,即有f′(0)=b,即為b=1,
即切線為y=x,
又切點(diǎn)為(0,1+a),即1+a=0,解得a=-1,
即有f(x)=ex-x2-1;
(2)證明:令φ(x)=f(x)-(x-x2)=ex-x-1,
則φ′(x)=ex-1,φ′(x)=0,則x=0,
當(dāng)x<0時(shí),φ′(x)<0,φ(x)遞減,當(dāng)x>0時(shí),φ′(x)>0,φ(x)遞增,
則φ(x)min=φ(0)=0,則有f(x)≥x-x2;
(3)解:若f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立,
即為k<
f(x)
x
對(duì)?x>0恒成立,
令g(x)=
f(x)
x
,x>0,則g′(x)=
xf′(x)-f(x)
x2
,
=
x(ex-2x)-(ex-x2-1)
x2
=
(x-1)(ex-x-1)
x2

由(2)知,當(dāng)x>0時(shí),ex-x-1>0恒成立,則當(dāng)0<x<1時(shí),g′(x)<0,g(x)遞減,
當(dāng)x>1時(shí),g′(x)>0,g(x)遞增,
即有g(shù)(x)min=g(1)=e-2,則k<g(x)min=e-2,
即k的取值范圍是(-∞,e-2).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求切線方程和求單調(diào)區(qū)間及極值、最值,運(yùn)用參數(shù)分離和不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)(
2
i
1+i
2(其中i為虛數(shù)單位)的虛部為( 。
A、-iB、iC、1D、-1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知單調(diào)遞減的等比數(shù)列{an}滿足:a2+a3+a4=
26
27
,且a3+
4
27
是a2,a4的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,求滿足不等式
Sn-m
Sn+1-m
3m
3m+1
成立的所有正整數(shù)m,n組成的有序?qū)崝?shù)對(duì)(m,n).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為調(diào)查學(xué)生喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程是否與性別有關(guān),隨機(jī)抽取了選修課程的55名學(xué)生,得到數(shù)據(jù)如下表:
喜歡統(tǒng)計(jì)課程不喜歡統(tǒng)計(jì)課程
男生205
女生1020
(1)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程與性別有關(guān)?
(2)用分層抽樣的方法從喜歡統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生中抽取6名學(xué)生作進(jìn)一步調(diào)查,將這6名學(xué)生作為一個(gè)樣本,從中任選2人,求恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
P(K2≥k)0.100.050.250.0100.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828
臨界值參考:
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校有男老師45名,女老師15名,按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的學(xué)科攻關(guān)小組.
(1)求某老師被抽到的概率及學(xué)科攻關(guān)小組中男、女老師的人數(shù);
(2)經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)學(xué)科攻關(guān)小組決定選出2名老師做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出1名老師做實(shí)驗(yàn),該老師做完后,再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的老師中選1名做實(shí)驗(yàn),求選出的2名老師中恰有1名女老師的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同時(shí)拋擲2顆質(zhì)地均勻的骰子,
求(1)點(diǎn)數(shù)和為8的概率;
(2)點(diǎn)數(shù)之和大于5小于10的概率;
(3)點(diǎn)數(shù)之和大于3的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F,過F的直線l交拋物線C于點(diǎn)A,B,當(dāng)直線l的傾斜角是45°時(shí),AB的中垂線交y軸于點(diǎn)Q(0,5).
(1)求p的值;
(2)以AB為直徑的圓交x軸于點(diǎn)M,N,記劣弧
MN
的長(zhǎng)度為S,當(dāng)直線l繞F旋轉(zhuǎn)時(shí),求
S
|AB|
的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x與y負(fù)相關(guān),且由觀測(cè)數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)
.
x
=4,
.
y
=4.5,則由該觀測(cè)數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是( 。
A、
y
=0.4x+2.3
B、
y
=2x-2.4
C、
y
=-0.3x-3.3
D、
y
=-2x+12.5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列判斷:
①若
a2
+
b2
=0,則
a
=
b
=0;
②已知
a
,
b
,
c
是三個(gè)非0向量,若
a
+
b
=0,則|
a
c
|=|
b
c
|;
a
b
共線?
a
b
=|
a
||
b
|;
④|
a
||
b
|<2
a
b
;
a
a
a
=|
a
|3
a2
+
b2
≥2
a
b
;
⑦非零向量
a
b
滿足:
a
b
>0,則
a
b
夾角為銳角;
⑧若
a
b
的夾角為θ,則|
b
|cosθ表示向量
b
在向量
a
方向上的投影長(zhǎng),
其中正確的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案