A. | $[\frac{1}{3},2]$ | B. | $[\frac{2}{5},1]$ | C. | $[\frac{1}{2},\frac{3}{2}]$ | D. | $[\frac{3}{2},\frac{5}{2}]$ |
分析 畫出可行域,求出函數(shù)經(jīng)過的定點,利用目標函數(shù)的幾何意義求解即可.
解答 解:實數(shù)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}x-y-2≤0\\ x+2y-5≥0\\ y-2≤0\end{array}\right.$的可行域如圖:
函數(shù)f(x)=logc(x+2)-1(c>0,c≠1)的圖象
恒過定點A(-1,-1),
則$z=\frac{y-b}{x-a}$=$\frac{y+1}{x+1}$它的幾何意義是可行域內(nèi)的點與A連線的斜率,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=2}\\{x+2y-5=0}\end{array}\right.$可得B(1,2);
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-5=0}\\{x-y-2=0}\end{array}\right.$可得C(3,1);
z=$\frac{y+1}{x+1}$的最大值為:$\frac{2+1}{1+1}$=$\frac{3}{2}$.
z=$\frac{y+1}{x+1}$的最小值為:$\frac{1+1}{3+1}$=$\frac{1}{2}$.
則$z=\frac{y-b}{x-a}$的取值范圍是:[$\frac{1}{2},\frac{3}{2}$].
故選:C.
點評 本題考查函數(shù)的簡單性質(zhì),線性規(guī)劃的簡單應(yīng)用,考查數(shù)形結(jié)合以及轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {-1,0,1,2} | B. | {0,1,2} | C. | {0,1} | D. | {1,2} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
x | 1 | 5 | 7 | 13 | 19 |
y | y1 | y2 | y3 | y4 | y5 |
A. | 135 | B. | 90 | C. | 67 | D. | 63 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ∵a∥α,b∥α,∴a∥b | B. | ∵a∥α,b?α,∴a∥b | C. | ∵α∥β,a∥β,∴a∥α | D. | ∵α∥β,a?β,∴a∥α |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 30°? | B. | 45°? | C. | 60°? | D. | 120°? |
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