在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于函數(shù)y=f(x)的圖象上不重合的兩點(diǎn)A,B,若A,B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱點(diǎn)對(duì)(A,B)是函數(shù)y=f(x)的一組“奇點(diǎn)對(duì)”(規(guī)定(A,B)與(B,A)是相同的“奇點(diǎn)對(duì)”).函數(shù)f(x)=
-x+4(x>0)
1
2
x2+2x(x<0)
的“奇點(diǎn)對(duì)”的組數(shù)是
 
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)“奇點(diǎn)對(duì)”的定義可知,只需要利用圖象,作出函數(shù)f(x)=-x+4,x>0關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象,利用對(duì)稱圖象在x<0上兩個(gè)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),即為“奇點(diǎn)對(duì)”的個(gè)數(shù).
解答: 解:由題意知函數(shù)f(x)=-x+4,x>0關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的圖象為-y=x+4,
即y=-x-4,x<0
在x<0上作出兩個(gè)函數(shù)的圖象如圖,
由圖象可知兩個(gè)函數(shù)在x<0上的交點(diǎn)個(gè)數(shù)有2個(gè),
∴函數(shù)f(x)的“奇點(diǎn)對(duì)”有2組,
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查新定義題目,讀懂題意,利用數(shù)形結(jié)合的思想是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是計(jì)算
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A、K>5?B、K<5?
C、K>10?D、K<10?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀程序框圖,若輸入m=1,n=2,則輸出n=( 。
A、1B、-1C、2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
OA
=(-2,0),
OB
=(0,2)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),點(diǎn)C在曲線
x=1+cosθ
y=sinθ
(θ為參數(shù))上運(yùn)動(dòng),則△ABC面積的最大值為(  )
A、3-
2
B、3+
2
C、
6+
2
2
D、
3-
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖程序框圖,那么輸出S的值為( 。
A、
49
100
B、
99
100
C、
97
198
D、
99
202

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)2x=5y=m,且
1
x
+
1
y
=2,則m的值是(  )
A、±
10
B、
10
C、10
D、100

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足條件:
y≤0
y≥x
x≥-1
,則
3
x+y的最小值為( 。
A、
3
B、0
C、-
3
-1
D、-
3
+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(
3
x+
π
6
)

(Ⅰ)請(qǐng)用“五點(diǎn)法”畫出函數(shù)f(x)在一個(gè)周期上的圖象(先列表,再畫圖);
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅲ)求f(x)在[-
1
2
,
3
4
]
上的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(-1,2),
b
=(2,x),
c
=(x,-3),若
a
b
,則|
c
|
等于( 。
A、
10
B、10
C、
5
D、5

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