A. | (0,$\frac{2}{5}$) | B. | ($\frac{2}{5}$,$\frac{1}{3}$) | C. | ($\frac{2}{5}$,$\frac{1}{2}$) | D. | ($\frac{1}{2}$,1) |
分析 此題的破解可采用二個極端位置法,即對于F位于DC的中點時與隨著F點到C點時,分別求出此兩個位置的t值即可得到所求的答案
解答 解:如圖,過D作DG⊥AF,垂足為G,連接GK,
∵平面AFD⊥平面ABC,又DK⊥AB,
∴AB⊥平面DKG,
∴AB⊥GK.
容易得到,當(dāng)F接近E點時,K接近AB的中點,
∵長方形ABCD中,AB=2,BC=1,E為CD的中點,
∴計算可得:AG=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,DG=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,DK=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,KG=$\frac{1}{2}$,
∴t=AK=$\frac{1}{2}$
當(dāng)F接近C點時,可得三角形ADG和三角形ADC相似.
∴$\frac{AG}{AD}=\frac{DG}{DC}=\frac{DA}{AC}$,
∴$\frac{AG}{1}=\frac{1}{\sqrt{5}}$,可解得AG=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,
可得三角形AKG和三角形ABC相似.
∴$\frac{AG}{AC}$=$\frac{AK}{AB}$,
∴$\frac{\frac{\sqrt{5}}{5}}{\sqrt{5}}=\frac{t}{2}$,解得t=$\frac{2}{5}$,
∴t的取值范圍是($\frac{2}{5}$,$\frac{1}{2}$).
故選:C.
點評 考查空間圖形的想象能力,及根據(jù)相關(guān)的定理對圖形中的位置關(guān)系進行精準(zhǔn)判斷的能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | alnb>blna | B. | alnb<blna | C. | aeb>bea | D. | aeb<bea |
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