某工廠加工某種零件有三道工序:粗加工,返修加工和精加工.上面是這個(gè)零件加工過(guò)程的流程圖.已知這個(gè)零件最后成了廢品,則最多經(jīng)過(guò)了
 
道檢驗(yàn)程序.
考點(diǎn):程序框圖
專(zhuān)題:算法和程序框圖
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知這是一個(gè)零件的加工工序圖.逐步分析該工序流程圖,不難得到導(dǎo)致廢品的產(chǎn)生有多少種不同的工序數(shù)目.
解答: 解:由流程圖可知,導(dǎo)致這個(gè)零件最后成了廢品有下列幾種情形:
①零件到達(dá)⇒粗加工⇒檢驗(yàn)⇒精加工⇒最后檢驗(yàn)⇒廢品
②零件到達(dá)⇒粗加工⇒檢驗(yàn)⇒返修加工⇒返修檢驗(yàn)⇒廢品
③零件到達(dá)⇒粗加工⇒檢驗(yàn)⇒返修加工⇒返修檢驗(yàn)⇒精加工⇒最后檢驗(yàn)⇒廢品
∴最多經(jīng)過(guò)了6道檢驗(yàn)程序.
故答案為:6
點(diǎn)評(píng):本題考查程序框圖,解決的關(guān)鍵,是把出現(xiàn)發(fā)票單情形列出即得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①命題“?x∈R,x3-x2+1≤0”的否定是“?x0∈R,x03-x02+1>0”;
②“b=
ac
”是“三個(gè)數(shù)a,b,c成等比數(shù)列”的充要條件;
⑨“m=-1”是“直線mx+(2m-1)y+1=0和直線3x+my+2=0垂直”的充要條件:
④“復(fù)數(shù)Z=a+bi(a,b∈R)是純虛數(shù)的充要條件是a=0”是真命題.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x-k|+|x-2k|(k>0),若當(dāng)3≤x≤4時(shí),f(x)能取到最小值,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=3sin(2x+
6
5
)圖象可以看作把函數(shù)y=3sin2x的圖象作下列移動(dòng)而得到( 。
A、向左平移
9
5
單位
B、向右平移
4
3
單位
C、向左平移
3
5
單位
D、向右平移y=sin(2x+
π
6
)
單位

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

池州市舉行的第三屆全國(guó)“綠運(yùn)會(huì)”突出“綠色、低碳、陽(yáng)光、健康”理念;注重百姓的融入互動(dòng),提升群眾的參與度;堅(jiān)持厲行節(jié)儉辦會(huì)的原則,在開(kāi)幕式和閉幕式環(huán)節(jié)用“群眾體育活動(dòng)展示”、“萬(wàn)人騎自行車(chē)環(huán)游池州”、“萬(wàn)人徒步行走”活動(dòng)代替大型文藝演出,某單位在開(kāi)幕式的“萬(wàn)人騎自行車(chē)環(huán)游池州”活動(dòng)中需抽調(diào)15名職工參加,該單位職工的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
青年中老年合計(jì)
男性481664
女性322456
合計(jì)8040120
(Ⅰ)若按性別分層抽取,則男性職工和女性職工各抽取幾名?
(Ⅱ)若從參加“萬(wàn)人騎自行車(chē)環(huán)游池州”活動(dòng)的中老年職工中任取2名進(jìn)行采訪,求恰有1名女性職工被采訪的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組函數(shù)f(x)與g(x)的圖象相同的是(  )
A、f(x)=x,g(x)=(
x
2
B、f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
C、f(x)=|x|,g(c)=
x(x≥0)
-x(x<0)
D、f(x)=1,g(x)=x0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

f(x)=(m-1)x2+2mx+3是偶函數(shù),則f(-1),f(-
2
)
,f(
3
)
的大小關(guān)系為(  )
A、f(-
2
)<f(
3
)<f(-1)
B、f(-1)<f(
3
)<f(-
2
)
C、f(
3
)>f(-
2
)>f(-1)
D、f(
3
)<f(-
2
)<f(-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐最長(zhǎng)棱的棱長(zhǎng)為( 。
A、
2
3
B、
6
C、2
2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)是奇函數(shù),在(-∞,0)上是增函數(shù),且f(x)>0;求它在(0,+∞)上的單調(diào)性及f(x)的符號(hào)正負(fù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案