設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足(1-q)Sn+qan=1,且q(q-1)≠0.
(Ⅰ)求{an}的通項公式;
(Ⅱ)若S3,S9,S6成等差數(shù)列,求證:a2,a8,a5成等差數(shù)列.
考點:等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)求出a1=1.利用當(dāng)n≥2時,由Sn-Sn-1=an,利用q(q-1)≠0,說明{an}是以1為首項,q為公比的等比數(shù)列,求出通項公式.
(Ⅱ)求出Sn=
1-anq
1-q
,靈活S3+S6=2S9,得到a2+a5=2a8.說明a2,a8,a5成等差數(shù)列.
解答: 解:(Ⅰ)當(dāng)n=1時,由(1-q)S1+qa1=1,a1=1.
當(dāng)n≥2時,由(1-q)Sn+qan=1,得(1-q)Sn-1+qan-1=1,兩式相減得an=qan-1,
又q(q-1)≠0,所以{an}是以1為首項,q為公比的等比數(shù)列,
故an=qn-1

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知Sn=
1-anq
1-q
,又S3+S6=2S9,得
1-a3q
1-q
+
1-a6q
1-q
=
2(1-a9q)
1-q

化簡得a3+a6=2a9,兩邊同除以q得a2+a5=2a8
故a2,a8,a5成等差數(shù)列.
點評:本題考查等差數(shù)列以及等比數(shù)列的綜合應(yīng)用,數(shù)列求和以及通項公式的求法,考查分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐S-ABCD的底面是邊長為2的正方形,每條側(cè)棱的長都是底面邊長的
2
倍,P為側(cè)棱SD上的點.
(Ⅰ)當(dāng)SP:PD為何值時,直線SD⊥平面PAC,
(Ⅱ)在(1)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點E,使得BE∥平面PAC,若存在,求SE:EC的值,若不存在,請說明理由.

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已知非負實數(shù)x,y滿足
x+y≤4
x-y≤1
,若實數(shù)k滿足y+1=k(x+1),則( 。
A、k的最小值為1,k的最大值為
5
7
B、k的最小值為
1
2
,k的最大值為
5
7
C、k的最小值為
1
2
,k的最大值為5
D、k的最小值為
5
7
,k的最大值為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為棱形,PA⊥底面ABCD,∠ABC=60°.E,F(xiàn),M分別是BC,CD,PB的中點.
(1)證明:AB⊥MF;
(2)若PA=BA,求二面角E-MF-A的余弦值.

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小王在某社交網(wǎng)絡(luò)的朋友圈中,向在線的甲、乙、丙隨機發(fā)放紅包,每次發(fā)放1個.
(Ⅰ)若小王發(fā)放5元的紅包2個,求甲恰得1個的概率;
(Ⅱ)若小王發(fā)放3個紅包,其中5元的2個,10元的1個.記乙所得紅包的總錢數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a|x+1|-b|2x-4|(a,b∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=1,b=
1
2
時,解不等式f(x)≤0
(Ⅱ)當(dāng)b=1時,若函數(shù)f(x)既存在最小值,也存在最大值.求所有滿足條件的實數(shù)a的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某運動隊擬在2015年3月份安排5次體能測試,規(guī)定:依次測試,只需有一次測試合格就不必參加后續(xù)的測試.已知運動員小劉5次測試每次合格的概率依次構(gòu)成一個公差為
1
9
的等差數(shù)列,他第一次測試合格的概率不超過
4
9
,且他直到第二次測試才合格的概率為
8
27

(Ⅰ)求小劉第一次參加測試就合格的概率;
(Ⅱ)在小劉參加第一、第二次測試均不合格的前提下,記小劉參加后續(xù)測試的次數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行右邊的程序框圖,則輸出的A是( 。
A、
29
12
B、
70
29
C、
29
70
D、
169
70

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
lg(1-2x)
的定義域為( 。
A、(-∞,0]
B、(-∞,0)
C、(0,
1
2
D、(-∞,
1
2

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