17．平面α∥平面β，直線a?α，b?β，那么直線a與直線b的位置關(guān)系一定是（　�。�
A．平行B．異面C．垂直D．不相交

分析 利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系得出直線a、b沒(méi)有公共點(diǎn)．

解答 解：∵平面α∥平面β，直線a?α，直線b?β，
直線a與b的位置關(guān)系是：平行或異面，
即直線a、b沒(méi)有公共點(diǎn)，不相交．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空間中直線與直線的位置關(guān)系判斷問(wèn)題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知函數(shù)f（x）=$\sqrt{{2}^{x}+\frac{a}{{2}^{x}}-2}$．
（1）若f（x）的定義域?yàn)镽，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）若f（x）的值域?yàn)閇0，+∞），求實(shí)數(shù)a的取值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．若不等式$\frac{ax}{x-1}＞1$的解集為（1，2），則實(shí)數(shù)a的值是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．若函數(shù)f（x）=$\frac{kx+7}{{k{x^2}+4kx+3}}$的定義域?yàn)镽，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是（　�。�
A．$（{0，\frac{3}{4}}）$B．$（{-∞，0}）∪（{\frac{3}{4}，+∞}）$C．$[{0，\frac{3}{4}}）$D．$（{\frac{3}{4}，+∞}）$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．?dāng)?shù)學(xué)家歐拉在1765年提出定理：三角形的外心、重心、垂心依次位于同一直線上，且重心到外心的距離是重心到垂心距離的一半．這條直線被后人稱為三角形的歐拉線．已知△ABC的頂點(diǎn)A（2，0），B（0，4），且AC=BC，則△ABC的歐拉線方程為x-2y+3=0（用直線方程的一般式表示）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知直線l與橢圓4x2+9y2=36相交于A，B兩點(diǎn)，弦AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為（1，1），則直線l的方程為4x+9y-13=0．

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9．若角α的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，始邊與x軸的正半軸重合，終邊與射線3x+4y=0（x≤0）重合，則$cos（{2α+\frac{π}{6}}）$=$\frac{7\sqrt{3}+24}{50}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)f（x）的全體，存在非零常數(shù)T，對(duì)任意x∈R，有f（x+T）=Tf（x）成立．
（1）函數(shù)f（x）=x是否屬于集合M？說(shuō)明理由；
（2）設(shè)f（x）∈M，且T=2，已知當(dāng)1＜x＜2時(shí)，f（x）=x+lnx，求當(dāng)-3＜x＜-2時(shí)，f（x）的解析式；
（3）若函數(shù)f（x）=sinkx，f（x）∈M，求實(shí)數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．若集合為$\left\{{1，a，\frac{a}}\right\}=\left\{{0，{a^2}，a+b}\right\}$時(shí)，則a-b=-1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案