4．執(zhí)行如圖所示程序框圖，若輸入的x=1，則輸出的a，b的值依次是（　　）
A．2，0B．0，2C．-1，-1D．1，1

分析 將x=1代入題目所給的程序框圖，走到當(dāng)型循環(huán)后，根據(jù)得到的結(jié)果與所給的條件相比較從而確定從哪一個(gè)出口走，直到循環(huán)完成為止，從而得解．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，根據(jù)流程圖的順序，可得
x=1
a=2
b=0
滿足條件a＞b，從“是”這一出口走，c=2，a=0，b=2
輸出a，b的值分別為：0，2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查循環(huán)結(jié)構(gòu)中的當(dāng)型循環(huán)（先判斷后循環(huán)），解題中要判斷準(zhǔn)確，循環(huán)時(shí)要多加細(xì)心，屬于基礎(chǔ)題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將下列式子進(jìn)行合一變形．
（1）$\sqrt{3}$sinx+cosx=2sin（x+$\frac{π}{6}$）；
（2）sinx-$\sqrt{3}$cosx=2sin（x-$\frac{π}{3}$）；
（3）sinx+cosx=$\sqrt{2}$sin（x+$\frac{π}{4}$）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知集合P={x|x（x-2）＜0，且x∈Z}，Q={x|x2-3x+2=0}，則P∩Q=（　�。�
A．PB．QC．{2}D．∅

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)和為An=n2+bn，數(shù)列{bn}是等比數(shù)列，公比q＞0，且滿足a1=b1=2，b2，a3，b3成等差數(shù)列；
（1）求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式；
（2）若數(shù)列{cn}滿足cn=bn+$\frac{1}{A_n}$，求cn的前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知平面向量$\vec a$，$\vec b$，$\vec e$滿足|$\vec e}$|=1，$\vec a$•$\vec e$=2，$\vec b$•$\vec e$=3，|$\vec a$-$\vec b}$|=$\sqrt{5}$，則$\vec a$•$\vec b$的最小值為5．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{2}$ax2+b，若x∈[-2，2]時(shí)，恒有|f（x）|≤1，則ab的最大值是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知△ABC是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形，則（$\overrightarrow{AB}$-2$\overrightarrow{BC}$）•（3$\overrightarrow{BC}$-4$\overrightarrow{AC}$）=（　�。�
A．-$\frac{13}{2}$B．-$\frac{11}{2}$C．-6-$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D．-6+$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，正方形ABCD所在平面與直角三角形ABE所在的平面相互垂直，AE⊥AB，設(shè)M，N分別是DE，AB的中點(diǎn)，已知AB=2，AE=1．
（1）求證：MN∥平面BEC；
（2）求三棱錐N-BCE的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知a，b，c為△ABC的三個(gè)內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊，向量$\vec m$=（-1，$\sqrt{3}}$），$\vec n$=（cosA，sinA）．若$\vec m$⊥$\vec n$，且acosB+bcosA=csinC，則角A，B的大小分別為（　�。�
A．$\frac{π}{6}$，$\frac{π}{3}$B．$\frac{2π}{3}$，$\frac{π}{6}$C．$\frac{π}{3}$，$\frac{π}{6}$D．$\frac{π}{3}$，$\frac{π}{3}$

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