【題目】已知函數(shù)的定義域為且滿足,當時,.
(1)判斷在上的單調(diào)性并加以證明;
(2)若方程有實數(shù)根,則稱為函數(shù)的一個不動點,設正數(shù)為函數(shù)的一個不動點,且,求的取值范圍.
【答案】(1) 單調(diào)遞減. 見解析 (2) (或).
【解析】
(1)根據(jù)已知條件,構(gòu)造函數(shù),可證在上單調(diào)遞減.,再通過的奇偶性,可得出在上單調(diào)遞減,即可判斷在上的單調(diào)性;
(2)轉(zhuǎn)為為(1)中的兩個函數(shù)值,利用的單調(diào)性,求出的范圍,再根據(jù)不動點的定義轉(zhuǎn)化為在有解,,分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為研究與函數(shù)在有交點,通過兩次求導得出在單調(diào)性,即可求出在的范圍.
(1)令,則,
∵當時,,∴,
∴在上單調(diào)遞減,又∵,
∴,
∴為奇函數(shù),∴在上單調(diào)遞減.
又∵在上單調(diào)遞減,
∴在上單調(diào)遞減.
(2)由(1)可知,在上單調(diào)遞減.
∵,∴,
∴,故.
∵正數(shù)為函數(shù)上的一個不動點,∴方程在上有解,
即方程在上有解,
整理得:.
令,,
設,,則,
∴在上單調(diào)遞增,又,
∴,∴,
∴在上單調(diào)遞減,
∴(或),
即的取值范圍是(或).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象在處的切線與函數(shù)的圖象在處的切線互相平行.
(1)求的值;
(2)若對恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若數(shù)列的前項和為,求證:.
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【題目】已知拋物線E:()的焦點為F,圓C:,點為拋物線上一動點.當時,的面積為.
(1)求拋物線E的方程;
(2)若,過點P作圓C的兩條切線分別交y軸于M,N兩點,求面積的最小值.
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【題目】若函數(shù)為奇函數(shù),且時有極小值.
(1)求實數(shù)的值;
(2)求實數(shù)的取值范圍;
(3)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|,g(x)=x+1.
(1)若a=1,求不等式f(x)≤1的解集;
(2)對任意的x∈R,f(x)+|g(x)|≥a2+2a(a>0)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】如圖,在四棱錐中,已知四邊形是邊長為的正方形,點在底面上的射影為底面的中心點,點在棱上,且的面積為1.
(1)若點是的中點,求證:平面平面;
(2)在棱上是否存在一點使得二面角的余弦值為?若存在,求出點的位置;若不存在,說明理由.
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【題目】記是定義在上且滿足如下條件的函數(shù)組成的集合:
①對任意的,都有;
②存在常數(shù),使得對任意的、,都有.
(1)設函數(shù),,判斷函數(shù)是否屬于?并說明理由;
(2)已知函數(shù),求證:方程的解至多一個;
(3)設函數(shù),,且,試求實數(shù)的取值范圍.
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