【題目】已知圓過(guò)點(diǎn),且與圓 ()關(guān)于軸對(duì)稱.
(I)求圓的方程;
(II)若有相互垂直的兩條直線,都過(guò)點(diǎn),且被圓所截得弦長(zhǎng)分別是,求的值.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)28.
【解析】試題分析:
(Ⅰ)由題意可設(shè)圓的方程為,結(jié)合圓過(guò)點(diǎn)計(jì)算可得圓的方程.
(Ⅱ)解法一:由題意結(jié)合幾何關(guān)系可知四邊形為矩形,結(jié)合勾股定理計(jì)算可得;
解法二:分類討論:①當(dāng)一條直線斜率不存在,另一條斜率為0時(shí), 28
②當(dāng)一條直線斜率存在,結(jié)合弦長(zhǎng)公式計(jì)算可得=28,即.
試題解析:
(I)由題意設(shè)圓的方程
由題意可知圓C的圓心為
則點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱的點(diǎn)為,∴圓的方程為
將點(diǎn)代入圓的方程得,∴圓的方程
(II)解法一:設(shè)被圓所截得弦得中點(diǎn)分別為,
根據(jù)圓的性質(zhì)得四邊形為矩形
所以 即 化簡(jiǎn)得
解法二:①當(dāng)一條直線斜率不存在,另一條斜率為0時(shí), =28
②當(dāng)一條直線斜率存在,設(shè)為
將點(diǎn)到的距離的平方為,
同理點(diǎn)到的距離的平方為,
=28
由①②可得
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于空間兩不同的直線,兩不同的平面,有下列推理:
(1), (2),(3)
(4), (5)
其中推理正確的序號(hào)為( )
A. (1)(3)(4) B. (2)(3)(5) C. (4)(5) D. (2)(3)(4)(5)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在上的最大值;
(2)對(duì)任意的,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果函數(shù)在定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得該函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?/span>,則稱函數(shù)是該定義域上的“和諧函數(shù)”.
(1)求證:函數(shù)是“和諧函數(shù)”;
(2)若函數(shù)是“和諧函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明是奇函數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓.
(Ⅰ)若直線過(guò)點(diǎn)且到圓心的距離為1,求直線的方程;
(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn)(的斜率為正),當(dāng)時(shí),求以線段為直徑的圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求
(2)探究的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論;
(3)若為奇函數(shù),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,AP=AB=2,BC=2 ,E,F(xiàn)分別是AD,PC的中點(diǎn).
(1)證明:PC⊥平面BEF;
(2)求平面BEF與平面BAP所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠ACB=90°,E是棱CC1上的動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)是AB的中點(diǎn),AC=BC=2,AA1=4.
(1)當(dāng)E是棱CC1的中點(diǎn)時(shí),求證:CF∥平面AEB1;
(2)在棱CC1上是否存在點(diǎn)E,使得二面角A﹣EB1﹣B的大小是45°?若存在,求出CE的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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