12.若$\overrightarrow a=(2x,1,3),\overrightarrow b=(1,-2y,9)$,且$\overrightarrow a∥\overrightarrow b$,則xy=-$\frac{1}{4}$.

分析 利用向量平行的性質(zhì)直接求解.

解答 解:∵$\overrightarrow a=(2x,1,3),\overrightarrow b=(1,-2y,9)$,且$\overrightarrow a∥\overrightarrow b$,
∴$\frac{2x}{1}=\frac{1}{-2y}=\frac{3}{9}$,
解得x=$\frac{1}{6}$,y=-$\frac{3}{2}$,
xy=$\frac{1}{6}×(-\frac{3}{2})$=-$\frac{1}{4}$.
故答案為:-$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查空間向量平行、空間向量運(yùn)算法則等基礎(chǔ)知識(shí),考查數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.設(shè)數(shù)列{an}是等差數(shù)列,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2(bn-1),且a2=b1-1,a5=b3-1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=an•bn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且滿足a1=1,an•an+1=2Sn,設(shè)bn=$\frac{{a}_{n}}{{3}^{{a}_{n}}}$,若存在正整數(shù)p,q(p<q),使得b1,bp,bq成等差數(shù)列,則p+q=5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.D為△ABC的邊BC的中點(diǎn),E為AD中點(diǎn),若AD=a,則($\overrightarrow{EB}$+$\overrightarrow{EC}$)•$\overrightarrow{EA}$=( 。
A.-$\frac{{a}^{2}}{2}$B.$\frac{{a}^{2}}{2}$C.-2a2D.a2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.設(shè)函數(shù)f(x)=sin2(x+π)-cos2(x-$\frac{π}{3}$)
(1)求f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若|f(x)-m|≤2在x∈[-$\frac{π}{6}$,$\frac{π}{4}$]上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.關(guān)于x,y的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+1>0}\\{x+m<0}\\{y-m>0}\end{array}\right.$,表示的平面區(qū)域?yàn)镈,若存在點(diǎn)P(x0,y0)∈D,滿足x0-2y0=2,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是m<-$\frac{2}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知實(shí)數(shù)x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+1≥0}\\{x≥1}\\{x-2y+3≤0}\end{array}\right.$,則$\frac{y}{x}$的取值范圍為($\frac{1}{2}$,3].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.三棱錐P-ABC中,底面ABC為等邊三角形,O為△ABC的中心,平面PBC⊥平面ABC,PB=PC=BC=$\sqrt{3}$,D為AP上一點(diǎn),且AD=2DP.
(I)求證:DO∥平面PBC;
(II)求證:AC⊥平面OBD;
(III)求三棱錐B-PDC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面四個(gè)條件中,使a>b成立的必要而不充分條件是( 。
A.a-1>bB.a+1>bC.|a|>|b|D.a3>b3

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